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發表於:2019-05-01
問題詳情:小明學習了分子的*質後做了如下實驗:(1)教材實驗(如圖*所示):該實驗可以觀察到的實驗現象是__________________________;實驗結論是__________________________。(2)改進實驗:先在...
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發表於:2021-03-16
問題詳情:如圖是某同學學習了*氧化*的化學*質後繪製的知識網絡圖,其中A、B、C分別表示不同類別的化合物,已知A是一種硫*鹽,其溶液呈藍*,B能用於滅火,“-”表示相連兩物質之間能相互反應。(1)...
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發表於:2019-09-23
問題詳情:小英、小明在學完*的化學*質後,做了如下圖1的①--⑤個實驗, 據圖1回答下列問題:(1)反應後試管②③中一定含有的陽離子分別是 、 (填離子符號)。(2)實驗④在反應...
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發表於:2020-01-14
問題詳情:小梅同學學習了單質、氧化物、*、鹼、鹽的*質後,發現許多不同類別的物質反應時能生成鹽,於是她構建瞭如圖所示的知識網絡圖。銅及其化合物在工業上有重要的應用。藉助網絡圖回答...
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發表於:2019-02-03
問題詳情:*、乙同學在學完*的化學*質後,做了如下實驗:實驗結束,*、乙同學依次將廢液緩慢倒入同一潔淨的廢液缸中,然後進行了討論。(觀察與討論1)*同學在做實驗時沒有觀察到明顯現象,於是對*氧...
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發表於:2021-10-19
問題詳情:某化學興趣小組學習鹼的*質後,到實驗室做實驗,小明將二氧化碳通入*氧化*溶液後無明顯現象,然後向得到的溶液中滴加CaCl2溶液,生成白*沉澱;小杰做的實驗與小明一樣,但沒有出現白*沉澱...
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發表於:2019-10-21
問題詳情:化學趣味小組在學習了金屬的化學*質後,對金屬R的活動*進行探究發現:將金屬R放入稀鹽*中,觀察到有氣泡產生(該反應的化學方程式可表示為R+2HCl===RCl2+H2↑),將R放入ZnSO4溶液中無任...
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發表於:2019-03-10
問題詳情:圖Z8-3[2017·石家莊*縣基礎模擬]對知識的歸納和總結是學好科學的重要方法。在學習了*的*質後,小紅同學總結了鹽*的五條化學*質(如圖Z8-3所示),即鹽*與圖中五類物質能夠發生化學反...
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發表於:2019-11-14
問題詳情:*、乙兩同學在學完*鹼鹽的化學*質後,做了如下實驗:圖T6-17實驗結束,*、乙同學進行了討論。[觀察與討論1]*同學在做實驗時沒有觀察到明顯現象,於是對*氧化鈣溶液和稀鹽*能否發生反應...
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發表於:2019-11-04
問題詳情:某校化學研究*學習小組的同學在學習了氨的*質後討論:運用類比的思想,既然氨氣具有還原*,能否像H2那樣還原CuO呢?他們設計實驗製取氨氣並探究上述問題。請你參與該小組的活動並完成...
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發表於:2020-07-21
問題詳情:小紅和她的同學學習了金屬活動*及稀硫*的一些*質後,對銅與濃硫*能否發生反應產生了興趣,並進行了如下探究:【提出問題】銅與濃硫*能否發生反應?【建立猜想】猜想Ⅰ:銅與濃硫*不能反...
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發表於:2020-08-27
問題詳情:興趣小組的同學學習了金屬的*質後。在實驗室找到的種銀白*金屬R做如下探究:(1)將金屬R投人稀鹽*中,金屬表面有氣泡冒出,則該金屬R在金屬活動*順序表中排在*的前面。若金屬R的化合價...
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發表於:2020-10-09
問題詳情:歸納整理是科學學習的重要方法之一。在學習了氧族元素的各種*質後,可歸納整理出如下所示的表格(部分)。*質\元素8O16S34Se52Te單質熔點(℃)-218.4113450單質沸點(℃)-183444.66851...
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發表於:2020-06-21
問題詳情:Ⅰ.某研究*學習小組的同學學習了二氧化碳的*質後,對二氧化碳溶於水的過程,有沒有發生化學變化?提出實驗改進:用如圖所示裝置進行實驗,驗*二氧化碳能與水反應(已知氮氣的密度小於空氣...
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發表於:2019-07-06
問題詳情:學習了單質、氧化物、*、鹼、鹽的*質後,發現有很多不同類別的物質在發生反應時都有鹽生成(其它物質省略),如圖所示。請回答:(1)若鹽是硫*鉀,則①中發生反應的化學方程式為_______...
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發表於:2020-10-29
問題詳情: 學習了單質、氧化物、*、鹼、鹽的*質後,發現有很多不同類別的物質在發生反應時都有鹽生成(其它物質省略),如圖所示。請回答:(1)若鹽是硫*鉀,則①中發生反應的化學方程式為_____...
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發表於:2020-04-30
問題詳情:在學習了金屬的化學*質後,科學老師佈置了一項課外學習任務:調查化工顏料店出售的塗料添加劑“銀粉”是什麼金屬?某學習小組通過調查,分別獲得了“銀粉”是銀粉、鋁粉、鋅粉這三種...
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發表於:2022-08-08
問題詳情:在學完二次函數的圖像及其*質後,老師讓學生們説出的圖像的一些*質,小亮説:“此函數圖像開口向上,且對稱軸是”;小麗説:“此函數肯定與x軸有兩個交點”;小紅説:“此函數與y軸的交點座標...
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發表於:2020-12-12
問題詳情:)如圖是某同學學習了*氧化*的化學*質後繪製的知識網絡圖,其中A、B、C分別表示不同類別的化合物,已知A是一種硫*鹽,其溶液呈藍*,B能用於滅火,“——”表示相連兩物質之間能相互反應...
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發表於:2019-02-07
問題詳情: 化學趣味小組在學習了金屬的化學*質後,對金屬R的活動*進行探究發現:將金屬R放入稀鹽*中,觀察到有氣泡產生(該反應的化學方程式可表示為:R+2HCl2=RCl2+H2↑),將R放入ZnSO4溶液中無任...
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發表於:2021-03-25
問題詳情:對知識的歸納和總結是學好化學的重要方法。在學習了鹼的*質後,小紅同學總結了*氧化鈣的四條化學*質(如圖K10-4),即*氧化鈣與圖中四類物質能夠發生化學反應。圖K10-4(1)為了驗**氧...
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發表於:2019-02-24
問題詳情:某化學學習小組在學習常見的鹽的*質後,完成了如下實驗。該學習小組對廢液杯上層清液的溶質的成分進行了探究。請完成以下探究過程,並將*填入空白相應位置。(提出問題)上層清液中含...
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發表於:2020-04-03
問題詳情:項目*學習小組同學們在學習了*和鹼的*質後,對中和反應的發生、原理和實質以及能量變化等展開一系列探究之旅。活動一:**和鹼發生反應【實驗1】小紅在燒杯中加入5mL稀*氧化*溶液,...
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發表於:2020-06-05
問題詳情:興趣小組學習了單質、氧化物、*、鹼、鹽的*質後進行了歸納,構建了下面的知識網絡圖。回答:(1)根據圖示信息,③處的內容是______________。(2)寫出⑦中一個反應的化學方程式______...
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發表於:2019-03-06
問題詳情:小林在學習完一次函數與反比例函數的圖象與*質後,對函數圖象與*質研究饒有興趣,便想着將一次函數與反比例函數的解析式進行組合研究.他選取特殊的一次函數與反比例函數,相加後,得到...