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發表於:2019-03-04
問題詳情:如圖,學校教學樓上懸掛一塊長為的標語牌,即.數學活動課上,小明和小紅要測量標語牌的底部點到地面的距離.測角儀支架高,小明在處測得標語牌底部點的仰角為,小紅在處測得標語牌頂部點的...
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發表於:2021-04-09
問題詳情:(2013春•邗*區期末)在一堂物理活動課上,同學們正以“假如沒有了…”為主題展開討論.以下是幾位同學提出的五個具有代表*的觀點:①假如沒有了地球引力,物體的質量仍然存在;②假如沒有...
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發表於:2021-05-13
問題詳情:在數學活動課上,老師請同學們在一張長為18cm、寬為14cm的長方形紙扳上剪下一個腰長為12cm的等腰三角形(要求等腰三角形的一個頂點與長方形的一個頂點重合,其餘兩個頂點在長方形...
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發表於:2021-05-06
問題詳情:如圖14所示為活動課上的幾個實驗。 圖14①如圖(a)所示實驗過程是定量研究浸沒在液體中的物體受到的...
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發表於:2019-06-22
問題詳情: 初三(3)班開展了一次主題活動課,分組探尋英國、美國的近代崛起歷程。A組同學探尋英國崛起歷程:英國的面積僅有24萬平方公里,人口也只有6000萬,但是在世界代歷史上,它卻佔有非常特殊...
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發表於:2019-02-06
問題詳情:某班正在召開“在集體中成長”主題班會,請你熱情參與,並完成下列探究任務。環節一:聚焦身邊感動活動課上,彬彬不慎受了傷,傷口不停流着血,周圍的同學圍了上來,幫他捂住傷口,安慰他,並自...
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發表於:2019-04-13
問題詳情:某歷史活動課場景:同學們激烈討論,暢所欲言,內容涉及孝德天皇、大化改新、阿拉伯半島的統一、伊斯蘭教。這堂課正在探究的是()A.上古亞非文明 ...
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發表於:2019-09-30
問題詳情:在歷史活動課上,同學們針對文藝復興運動的實質展開討論,最後認定其實質就體現在“興”上。“興”的含義是指A.古代希臘、羅馬文化的復興 B.資產階級文...
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發表於:2021-06-04
問題詳情:在一次探究活動課上ABCD四位同學分別分析了秦王嬴政滅六國實現統一的根本原因,你認為那一個同學的表述最準確( )A.商鞅變法比較徹底,使秦具備完成統一的實力B.秦王嬴政廣泛...
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發表於:2022-08-07
問題詳情:在一次數學活動課上,數學老師在同一平面內將一副直角三角板如圖位置擺放,點C在FD的延長線上,AB∥CF,∠F=∠ACB=90°,∠E=45°,∠A=60°,AC=10,試求CD的長.【回答】解答:解:過點B作BM⊥FD...
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發表於:2023-02-20
問題詳情:歷史課上,李老師安排學生蒐集珍珠港事件、斯大林格勒戰役、《聯合國家宣言》等相關資料作為下堂活動課討論的主要內容,該活動課的主題應該是A.第一次世界大戰 ...
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發表於:2021-04-11
問題詳情:在數學活動課上,老師和同學們判斷一個四邊形門框是否為矩形,下面是一個學習小組擬定的方案,其中正確的是() A.測量對角線是否相互平分 B.測量兩組對邊是否分別相等 C.測量對...
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發表於:2020-09-27
問題詳情:數學活動﹣﹣求重疊部分的面積.問題情境:數學活動課上,老師出示了一個問題:如圖1,將兩塊全等的直角三角形紙片△ABC和△DEF疊放在一起,其中∠ACB=∠E=90°,BC=DE=6,AC=FE=8,頂點D與邊AB的中...
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發表於:2020-05-03
問題詳情:問題背景在數學活動課上,張老師要求同學們拿兩張大小不同的矩形紙片進行旋轉變換探究活動.如圖1,在矩形紙片ABCD和矩形紙片EFGH中,AB=1,AD=2,且EF>AD,FG>AB,點E是AD的中點,矩形紙片EFGH以...
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發表於:2020-03-13
問題詳情:在數學活動課上,小輝將邊長為和3的兩個正方形放置在直線l上,如圖①,他連接AD、CF,經測量發現AD=CF. (1)他將正方形ODEF繞O點逆時針旋轉一定的角度,如圖②,試判斷AD與CF還相等嗎?並説明...
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發表於:2019-04-27
問題詳情:某歷史活動課場景:同學們激烈討論,暢所欲言,內容涉及采邑分封制、丕平獻土、城市自治。這堂課正在探究的是( )A.上古亞非文明 B.上古歐...
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發表於:2020-02-28
問題詳情:在一堂物理活動課上,同學們正以“假如失去……”為主題展開討論。以下是由四位同學提出的具有代表*的觀點,你認為不正確的是( )A.假如失去了摩擦力,任何物體都不可能處於靜...
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發表於:2020-05-12
問題詳情:活動課中,學生們討論第一次世界大戰的*質,應該得出哪一結論是正確的 A.正義與非正義的戰爭 B.侵略與反侵略的戰爭 C.帝國主...
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發表於:2019-03-26
問題詳情:以下是兩位綜合實踐活動課老師教授沙包課時的情形:李老師:手把手教學生縫沙包,從裁剪布料針線縫合,到最後填充沙子、封口,每一環節漸次進行,學生們掌握很快。張老師:先引導學生思...
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發表於:2020-04-15
問題詳情:在一次歷史活動課上,張強向全班同學介紹了俄國1861年改革。你認為他的表述不正確的是( )A.它是一場徹底地資產階級*質的改革B.它是沙皇實行的一次自下而上的改革C.使俄國走上...
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發表於:2019-03-04
問題詳情:在數學活動課上,老師和同學們判斷一個四邊形門框是否為矩形,下面是某合作學習小組的4位同學擬定的方案,其中正確的是( ) A.測量對角線是否相互平分 B.測量兩組對邊是否分...
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發表於:2020-07-08
問題詳情:化學興趣小組在活動課上完成了初中常見氣體的製取和有關*質的實驗。(1)儀器a的名稱是 ▲ 。(2)裝置A中發生反應的化學反應方程式為 ▲ 。(3)裝置C中觀察到的現象是 ...
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發表於:2019-04-21
問題詳情:化學活動課上,同學們進行擊鼓傳花遊戲,他們每個人代表一種化學物質,只要滿足每關相應的要求,“花”就可以傳遞。已知A同學代表的是目前世界年產量最高的金屬。請你利用所學的初中...
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發表於:2021-03-15
問題詳情:在一次歷史活動課上,王慧同學向全班同學介紹了俄國1861年改革。你認為她的表述哪一項不正確A、改革的目的是鞏固統治,緩和階級矛盾 B、它是沙皇實行的一次自上而下的改革C...
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發表於:2020-06-25
問題詳情:在綜合實踐活動課上,小明同學用紙板製作了一個圓錐形漏斗模型.如圖所示,它的底面半徑OB=6cm,高OC=8cm,則這個圓錐漏斗的側面積是A.30cm B.30πcm C.60πcm D.120cm 【回...