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發表於:2017-12-02
從陳子定理可以推導出質點動力學的基本定理,包括牛頓運動三定律,動能定理,質心運動定理。利用動量定理、動量守恆定律及動能定理,推導變質量物體的運動方程,並給出一些基本關係式。本人從教...
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發表於:2020-07-05
問題詳情:某研究*學習小組設計了利用力傳感器和光電門傳感器探究“動能定理”的實驗,他們將力傳感器固定在小車上,用不可伸長的細線通過一個定滑輪與重物G相連,用力傳感器記錄小車受到拉力...
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發表於:2021-05-08
問題詳情:為驗*“動能定理”,即:合外力對物體做的功等於物體動能的變化,實驗裝置如圖a,木板傾斜構成斜面,斜面B處裝有圖b所示的光電門①如圖c,用10分度的遊標卡尺測得擋光條的寬度d= cm.②...
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發表於:2021-09-11
問題詳情:(2018·開封模擬)某同學驗*動能定理的實驗裝置如圖*所示。水平桌面上固定一傾斜的氣墊導軌;導軌上A點處有一帶長方形遮光片的滑塊,其總質量為M,左端由跨過輕質光滑定滑輪的細繩與...
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發表於:2020-05-19
問題詳情:在用圖所示的裝置做“探究動能定理”的實驗時,下列説法正確的是(填字母代號).A.為了平衡摩擦力,實驗中可以將長木板的左端適當墊高,使小車拉着穿過打點計時器的紙帶自由下滑時能保持...
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發表於:2021-03-17
問題詳情:為了探究恆力作用時的動能定理,某同學做了如下實驗,他讓滑塊在某一水平面上滑行,利用速度採集器獲取其初速度v,並測量出不同初速度的最大滑行距離x,得到下表所示幾組數據:數據...
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發表於:2021-10-24
問題詳情:某探究學習小組的同學試圖以圖中的滑塊為對象驗*“動能定理”,他們在實驗室組裝瞭如圖所示的一套裝置,另外他們還找到了打點計時器所用的學生電源、導線、複寫紙、小木塊、細沙....
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發表於:2021-08-28
問題詳情:在用如圖K26-2所示的裝置做“探究動能定理”的實驗時,下列説法正確的是()A.通過改變橡皮筋的條數改變拉力做功的數值B.通過改變橡皮筋的長度改變拉力做功的數值C.通過打點計時器打...
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發表於:2020-08-06
問題詳情:某學習小組利用如圖所示的裝置驗*動能定理.(1)將氣墊導軌調至水平,安裝好實驗器材,從圖中讀出兩光電門中心之間的距離S= cm;(2)測量擋光條的寬度d,記錄擋光條通過光電門1和2所用的時間...
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發表於:2020-05-13
問題詳情: (1)某同學利用圖*的實驗裝置做“探究動能定理”的實驗。在儘量減小摩擦阻力的情況下,先接通打點計時器的電源,再釋放紙帶,讓質量m=1.00Kg的重物由靜止下落,在紙帶上打出一系列的...
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發表於:2021-07-13
問題詳情:乙同學採用如圖3所示的裝置進行了有關“動能定理”研究的實驗。a.按圖3把實驗器材安裝好,不掛配重,反覆移動墊木直到小車能夠做勻速直線運動;b.把細線系在小車上並繞過定滑輪懸掛質...
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發表於:2019-04-26
問題詳情:某同學用如圖所示的氣墊導軌和光電門裝置來做“驗*動能定理”的實驗,他的*作步驟如下∶①將一端帶有定滑輪的氣墊導軌放置在實驗台上,②將光電門固定在氣墊軌道上離定滑輪較近一...
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發表於:2019-07-30
問題詳情:為了驗*動能定理,某學習小組在實驗室組裝瞭如圖的裝置外,還備有下列器材:打點計時器所用的學生電源、導線、複寫紙、天平、細沙。他們稱量滑塊的質量為M、沙和小桶的總質量為m。...
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發表於:2021-07-20
問題詳情:某實驗小組利用拉力傳感器和速度傳感器探究“動能定理”。如圖(*),他們將拉力傳感器固定在小車上,用不可伸長的細線將其通過一個定滑輪與鈎碼相連,用拉力傳感器記錄小車受到拉力...
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發表於:2020-04-08
問題詳情:在高中物理力學實驗中,下列説法中正確的是 A.在“探究動能定理”的實驗中,通過改變橡皮筋的長度來改變拉力做功的數值 B.在“驗*力的平行四邊形定則”實驗中,採用的科學方法...
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發表於:2019-11-02
問題詳情:在高中物理力學實驗中,下列説法中正確的是 A.在“探究動能定理”的實驗中,通過改變橡皮筋的長度來改變拉力做功的數值 B.在“驗*力的平行四邊形定則”實驗中,採用的科學方法是...
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發表於:2019-08-27
問題詳情: “探究動能定理”的實驗裝置如下圖所示,當小車在兩條橡皮筋作用下*出時,橡皮筋對小車做的功記為W0。當用2條、3條、4條……完全相同的橡皮筋並在一起進行第2次、第3次、第4次...
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發表於:2019-02-21
問題詳情:(2016·湖南四市聯考)(7分)如圖是某小組驗*動能定理的實驗裝置,在滑塊上安裝一遮光條與拉力傳感器,把滑塊放在水平氣墊導軌上,通過定滑輪的細繩與鈎碼相連,光電門安裝在B處。測得...
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發表於:2021-09-21
問題詳情:為了探究動能定理,某學習小組在實驗室組裝瞭如圖1所示的裝置,備有下列器材: 打點計時器、學生電源、導線、紙帶、複寫紙、天平、細沙、滑塊、...
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發表於:2021-06-02
問題詳情:某同學想利用滑塊在傾斜氣墊導軌上的運動來驗*動能定理。如圖所示,測量步驟如下:①將長為L、原來己調至水平的氣墊導軌的左端墊高H,在導軌上間距為l的兩點處分別安裝光電門P1和P2...
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發表於:2022-08-13
問題詳情:某探究學習小組的同學欲驗*“動能定理”,他們在實驗室組裝了一套如圖所示的裝置,另外他們還找到打點計時器所用的學生電源一台、天平、刻度尺、導線、複寫紙、紙帶、細沙若干。...
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發表於:2020-07-06
問題詳情:某探究學習小組的同學欲驗*“動能定理”,他們在實驗室組裝了一套如圖所示的裝置,另外他們還找到了打點計時器及學生電源、導線、複寫紙、紙帶、小木塊,細砂.當滑塊連接上紙帶,用細...
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發表於:2020-10-05
問題詳情:如圖,“驗*變力做功的動能定理”的實驗裝置放置在水平桌面上,兩塊磁鐵分別安裝於力傳感器和小車對應位置,且同*磁極相對,兩擋光片寬均為1cm。(1)讓小車向力傳感器方向運動,擋光片a經...
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發表於:2021-02-01
問題詳情:某實驗小組採用圖所示的裝置探究“動能定理”。圖中小車中可放置砝碼。實驗中,小車碰到制動裝置時,鈎碼尚未到達地面。打點計時器工作頻率為50Hz.(1)實驗的部分步驟如下:①在小車中...
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發表於:2020-09-29
問題詳情:如圖所示,在“探究動能定理”實驗中小車在運動過程中打點計時器在紙帶上打出一系列的點,打點的時間間隔為0.02s,小車的運動情況在A、B之間可描述為________運動,在C、D之間可描述...