實*研究的試驗對象為*蘇省鹽城市明達中學高一年級的兩個班級.
這次學校搞的高一年級全級突襲摸底測試並沒出乎大多數學生的意料,除了一小部份消息閉塞的倒黴傢伙例外。
有鑑於此，本研究立足於上海市格致中學，選取高一年級354人為實驗班，進行體育校本課程開發教學；
今年我很榮幸的成為了濟寧第一中學高一年級十班的學生求英文…
所有的學生都將被要求參加高一年級和高三年級的省考，英屬哥倫比亞省教育廳要求學生至少考5門省考。
本論文是通過*市通州區運河中學進行實驗來*實文章的中心論點，時間是2006年，實驗對象是運河中學高一年級的兩個班學生。
今秋開學，該校準備先在高一年級推行，作為一門選修課。
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實驗分兩個組，即高一年級和高二年級兩個組進行，用以驗*給模型的有效*。
以黑龍*省某重點高中高一年級兩個重點班和兩個普通班的217名學生為被試，收集學生在化學課堂中提出的問題。
一年前，你是高一年級學生。有一天，英語老師讓你們從那天開始輪流用英語作值日…
就同套問題，又採訪了此所學校的高一年級的五名英語老師。
聽説高一年級正在進行課改，很羨慕，畢竟能夠學到新的知識，我感到很遺憾，不能夠體驗課改。
在高中生中，高一年級學生的學習焦慮、高二年級學生的自責、過敏、恐怖傾向比較顯著。
高二年級學生的誠實自我不升反降，低於高一年級。
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