7、在寫作主客體關係中，寫作主體與寫作客體是一種對象*存在。
11、第二章從主體-客體關係的角度探討譯者的主體*。
15、教學邏輯是教學系統中主客體關係的動態轉換邏輯。
19、從價值論角度來看，武德反映的是一種特殊的主客體關係。正是這種主客體關係的特殊*，決定了武德基本功能與道德一般功能的相同和不同。
23、從價值的詞源上、主客體關係上、價值發生學上考察，價值主體是人或人類社會。
27、似乎人人明白“知”的意思，但傳統的主客體關係其實完全不能説明“知”的義理。
3、在社會內部，存在着“主客”、“主主”、“主客主”三類主客體關係，人類與自然客體的關係和與社會客體的關係，共同制約着人類社會的發展。
8、客體關係為看待伴侶和家庭提供了框架。這篇陳述探索了客體關係家庭療法的幾個概念和技術。
13、對主體與客體以及主體與客體關係的看法，是研究和解決認識論問題的基石。
18、克恩伯格用複雜而精確的語言描述了客體關係、情感和驅力之間的關係，提出了新的整合觀。
24、偵查主體與偵查客體關係問題的解決，決定偵查活動其他問題的解決。
1、論述莊子的主客體平等、主客體相互聯繫及客體對主體的制約等關於主客體關係的思想，並認為莊子的主客體關係的思想有許多真知灼見。
6、它不僅反映着客體的*質、關係、結構和功能，而且還反映着主體的需要、能力、活動以及主客體關係。
14、此外，他還基於客體關係提出了全新的創傷理論。
21、藝術接受；三、藝術再創造（表演藝術）中的主客體關係。
28、對樂器起源的自然屬*與人文屬*及樂器與人類的主客體關係也進行了論述。
9、不同理*包含不同的主客體關係假設。
17、在講授式教學中，教學過程主客體關係較為符合傳統的“雙主體説”
26、拜昂是20世紀後半期最具影響力的精神分析客體關係思想家和實踐者之一。
10、但是與主客體關係模式有關的“價值主體”與“價值客體”概念卻是含混的、不必要的。
22、文藝的雙重主體結構，是指文藝主體以自身為對象所形成的內在的主客體關係結構。
5、旅遊主客體關係是旅遊關係的核心，其辯*關係構成旅遊根本矛盾。
25、主體和客體關係及知識和權力關係的結構*轉變，是網絡空間知識活動的後現代狀況的突出表現。
16、“文學文本”是文學實踐活動的對象，體現着一種主客體關係狀態。
12、第二章：胡塞爾對主客體關係問題的反思與解決。
20、Klein描述了對於一些人，這些是如何成為了客體關係的特徵的。
4、社會合作關係是主客體關係的核心內容。
2、管理關係是體現人*的主客體關係，主體際（他我）關係和人與自身（自我）的關係；
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