到上個學期末為止，我們幾乎完成了整本書。
到此為止整本書就收場了，謝謝人人的支撐，期望本書能給你們帶來匡助。祝人人的英語蒸蒸日上。
本文不作為對Web應用程序進行*能調整的權威*指南 —一整本書恐怕都無法輕鬆講清楚這個問題。
分析閲讀第一階段:1依照書本的種類與主題分類2用最簡短的句子説出整本書在談些什麼3按照順序與關係，列出全書的重要部分。將全書的剛要列出來後，再將各個部分的綱要也一一列出4找出作者在問的問題，或作者想要解決的問題
現在我看書的方式也漸漸發生改變了。以前是沉迷書中的內容，一口氣就看完整本書。最後還會炫耀一下自己可以那麼快看完一本書。但是現在我反而是特意在書上耗時間。悠閒地看着每一個字。因為作者有時候也會將一些沒有記載在書中的情感傳達給讀者，所以得慢慢地體會。
我讀遍整本書。
我還吃紙，曾經啃掉了一整本書。
學生駱成説，原本看重點知識就能應付考試，現在不得不要看整本書。
對此，父母不但不會吵罵，反而一直鼓勵，慢慢地曉林把整本書畫都拓完了，沒想到還拓得有模有樣。
待得將整本書從頭到尾的研究了一遍後，重陽終於感覺到這本小冊子並非是什麼簡單的武功祕藉了。
基夫用來代表所有的金*冒險號乘客的是一個名叫陳肖恩的青少年，在整本書中也只有區區不到十頁的筆墨，而且這一人物塑造得同樣缺乏深度。
如果你想整頁書都染上顏*，那就把整本書都浸下去。
整本書關於中世紀的那不勒斯言之甚少，18、19世紀的更是不着一字。
這一整本書——瑪蘭特斯解釋他寫作的本意是“把自己鬥爭的經歷匯聚成文字”——同樣存在於極其私人的層面。
你讀過這整本書還是刪節的版本？
“整本書你都讀完了嗎？”她目光敏鋭地問道。
儘管整本書充滿着**甩打尾巴的熱情，馬利不再有力氣撕碎傢俱的時候最終還是到來了。
然後，合上書頁，將整本書的邊緣浸入顏料。
結合本系列文章中的其他部分您會發現，整本書都是以正則表達式和計算機語言理論為基礎的。
整本書大概講的是：把你的敵人灌醉、朝他眼睛拋沙子、用鐵鍋敲他腦袋，然後永遠地躡手躡腳地走掉。
整本書的語氣和寫作的方式對我們來説是一個典範，因為它毫無矯飾，毫不抽象，卻藴含哲理。
以下是對整本書在各個領域上的概括*的總結。
我一頁不漏地讀完了整本書。
現在想想，“英雄和祖先”也會是整本書的另一個好標題。
她教我們做蘋果派，還會在晚上大聲讀“黑神駒”給我們聽——儘管她有在答應了要大聲讀完一整本書後總是半途放棄的習慣。
在檢視閲讀中，要回答的問題是：第一，這是什麼樣的一本書？第二，整本書在談的是什麼？第三，作者是藉着怎樣的整體架構，來發展他的觀點或陳述他對這個主題的理解？你應該做一下筆記，把這些問題的*寫下來。
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