3、本文從信息加工理論的角度闡述了構建結構的依據並據此構建了教師課堂教學技能的結構。
4、課堂教學技能,既是職前音樂教師職業技能的重要組成部分,也是職前音樂教師具備從師任教能力的基本條件之一。
2、最後討論了師範生課堂教學技能的形成規律。
1、第二部分概述了課堂教學技能的定義和課堂教學技能分類的方法和原則,並回顧了國、內外對課堂教學技能的研究情況。