“特*學校”簡單造句，特*學校造句子

2015年11月20日,彭州市教育局電教館周館長帶領彭州市技裝特*學校評審小組的成員到到慶興神鋼小學檢查學校技裝工作及評審技裝特*項目。

她女兒正被送往山區的特*學校，以幫助找到“真實的我”，學會表達“真實自我”的語言。

除此，校本課程還具有彰顯學校特*、創設特*學校的功能以及對學校和社會的統合功能。

目前，雲和繼續致力於擴大優質教育資源，加快特*學校建設，增強全縣學校的綜合實力。

作為該校的使命,磚牆中心小學正在努力塑造學養明通、品*堅直的本*學子,和努力建設崇真尚美、名清譽遠的特*學校。

創建現代特*學校，必須正確理解特*學校的內涵，避免在創建過程中存在的誤區。

民辦高校應從多渠道提高教師質量，加強教師隊伍建設，明確市場定位，辦特*學校。

隨着素質教育的深入開展和新課程標準的逐步實施，體育特*學校的發展存在諸多問題。

作為該校的使命，磚牆中心小學正在努力塑造學養明通、品*堅直的本*學子，和努力建設崇真尚美、名清譽遠的特*學校。

音樂特*學校不斷湧現，音樂特*教師不勝枚舉，一個生動活潑的音樂課堂教學正在全縣興起。

辦學目標：努力把育才學校創辦成一所省內外知名的差異教育特*學校。

創建特*學校是深化我國基礎教育改革的一個突破點。

特*學校在滿足國家課程要求的同時，把重點放在他們所選擇的特*科目，向所有學生提供豐富與*的教育。

字水中學田徑、港城小學跳繩、合濟小學足球、苗兒石小學毽球、*中管樂、華新小學科技等有影響力的特*學校,為發展學生品行及個*創造了更好的環境。