7、欲瞭解細節，請參閲課程表和閲讀書目。
11、對於讀者和閲讀，這到底意味着什麼？
15、課外閲讀是高中生重要的休閒方式和閲讀實踐活動。
19、本研究的主要目的在瞭解閲讀教學課程實施讀報教育對提升國小一年級學生閲讀理解和閲讀興趣之成效，並探討閲讀教學課程實施讀報教育的可行方式、困難和因應之道。
23、英語課程對作文和閲讀應同樣重視。
27、只是要像web頁面一樣打開和閲讀。
32、首先，我們應該試着多讀，慢慢提高我們的文學素養和閲讀能力。
36、多年來，託業聽力與閲讀測試為測評職場所需的英語語言聽力和閲讀技能樹立了標準。
40、他説，讓孩子關掉手機，MP3和電腦來集中注意力在做作業上和閲讀上。
44、我把語文的基礎知識手冊和閲讀剪成3本，每十天換一本。
4、在閲讀文學作品之前和閲讀過程之中，中學生原初的審美能力、閲讀經驗和閲讀動機反映、投*在大腦上的心理圖式稱為閲讀期待。
9、愛和閲讀是最好的教育！
14、閲讀理解在大學英語學習中佔有重要位置，閲讀速度和閲讀理解能力的提高，需要掌握一定的閲讀技巧和方法。
20、在應試進程中略讀適用於概括粗心題和閲讀瞭解中的宗旨題等題型的閲讀練習。
25、閲讀障礙兒童的異質*和閲讀過程的複雜*使得很難形成統一、有效和有指導*的評估模式。
31、他也有一個貪得無厭的學習對自己和閲讀。
37、本週我們還上了電腦課和閲讀課。學生們都很喜愛閲讀，也都很喜愛用電腦練習英文。
42、想象力的長度可以抹去所有的邊界：閲讀和閲讀之間的邊界，閲讀和生活之間的邊界，生活和生活之間的邊界，生活和記憶之間的邊界，記憶和記憶之間的邊界。生與死的邊界。
3、閲讀策略、元認知意識和閲讀成績有何密切關係?。
10、研究顯示，不論是集體閲讀或是獨自閲讀，學生的閲讀理解能力和閲讀技能都會有所提高。這正是漢森希望通過每天30分鐘閲讀達到的目標。
17、很少有研究關注*高中學生閲讀過程和閲讀成績中的元認知。
24、深入準備信息和閲讀—TM 1安裝。
33、原則上每兩次課學一課課文，包括認、讀、寫生字，課文，和閲讀。
39、為了進一步解決問題，從根本上提高閲讀速度和閲讀質量，着重介紹英語閲讀中的一些主要的猜詞技巧，並列舉了一些實例加以説明。
2、培養閲讀興趣、指導閲讀方法、培養良好的閲讀習慣和閲讀心理是語文教師的重要職責。
12、介紹元認知的概念與實質，探究有關閲讀和閲讀教學的理論，闡釋元認知閲讀的理論意義。
21、既然課堂討論和閲讀通常不會重疊，學生應該定期跟上閲讀進度和課堂參與。
29、椅子和沙發是搭配的，很適合放鬆和閲讀。
41、系統掌握裝配圖的繪製和閲讀的一般方法和步驟。
6、讀圖時代是現代*在閲讀方式和閲讀對象上的具體表徵之一。
18、本項研究對高中英語閲讀教學和閲讀策略訓練具有一定的啟示。
34、為了方便讀者瀏覽和閲讀網頁內容，極簡設計通常採用大量的留白。
1、親子閲讀，是當下備受推崇的一種閲讀方式，是培養少年兒童閲讀能力和閲讀素養的重要方法。
16、掌握科學的閲讀技巧和閲讀方法,是提高英語學習水平的重要手段。
35、本研究主要採用了英語閲讀測試和閲讀策略調查問卷相結合的方法，同時也使用了訪談法。
8、本文主要對大學英語閲讀課讀前活動策略進行探討和研究，旨在激發學生的閲讀興趣和閲讀動機，從而提高其閲讀能力。
28、那些沙發和椅子變成聊天和閲讀時間的好夥伴。
13、為了提高大學英語閲讀的測試效度，以閲讀*質和閲讀能力為理論基礎；
43、我們可以畫畫的美術室一樓和閲讀故事書在圖書館的二樓。
38、“個人進步，是從發現和閲讀自己開始的。”只有先讀懂自己，才能更好讀懂他人、讀懂社會
5、由省市殘聯推薦的這十位讀者具有閲讀興趣和閲讀能力，他們一次可以借閲十本圖書，借閲期為。
26、學生們喜歡在藝術角休息和閲讀。
22、森迪亞娜：它幫助教我怎樣計算和閲讀。
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