閲讀下文，完成後面的問題。幾分鐘後，伽西莫多用失望的眼神掃視了人們一遍，又用更加令人心碎的聲音喊道：“給水喝！...

問題詳情：

閲讀下文，完成後面的問題。

幾分鐘後，伽西莫多用失望的眼神掃視了人們一遍，又用更加令人心碎的聲音喊道：“給水喝！”

仍然只引起一陣鬨笑。

“喝這個吧！”羅班•普斯潘叫喊着，把一塊在*溝裏泡過的海綿扔到他的臉上，“拿去吧，惡漢！算我欠你的情哪！”

有個婦人把一塊石子向他頭上扔去：“這是給你在黑夜裏用那些倒黴的鐘*醒我們的教訓！”

“喂，小子！”一跛腳使勁拄着枴杖走到他跟前喊道，“你還在聖母院塔頂上咒罵我們不？”

“這隻碗給你去喝水！”一個男人把一個破瓦罐向他的胸脯扔去，“我老婆就是因為看見你從她面前走過，才生下了一個兩個腦袋的娃娃。”

“我的母貓生下了一隻六隻腳的小貓！”一個老婦把一塊瓦片向他頭上扔去，尖聲嚷道。

“給水喝！”伽西莫多喘息着喊了三遍。

這時他看見人羣裏閃開一條路，走出了一位裝束奇特的姑娘，身邊帶着一隻金*特角的雪白的小山羊，手裏拿着一面小鼓。

伽西莫多的獨眼閃了一下，原來就是昨晚曾經想搶走的那個波希米亞姑娘呀。他模糊地意識到正是因為那件事他此刻才在這裏受懲罰呢。何況這種事在這個世界上並不算稀罕，他不是由於不幸耳聾，又由於被一位聾法官審問，才受到了懲處的嗎？他十分相信她是來向他報復的，也是向別人一樣來打他的。

看見她真的迅速走上石階，憤怒和輕視使他透不過氣，他真想把刑台打個粉碎，假若她的獨眼能夠發出雷電，那波希米亞姑娘一定會給雷電擊斃，上不了刑台啦。

她一言不發地走進那扭着身子枉自躲避她的犯人，從胸前取出一隻葫蘆，温柔地舉到那可憐人乾裂的嘴邊。

這時，人們看見他那一直乾燥如焚的獨眼裏，滾出了一大顆眼淚，沿着那長時間被失望弄皺了的難看的臉頰慢慢流下來。這也許是那不幸的人生平第一次流出的眼淚。

這是他竟忘記了要喝水了，那埃及姑娘不耐煩地扁了扁小嘴，微笑着把水倒在伽西莫多張着的嘴裏，他一口氣喝着，他顯然是渴到極點了。

喝完水，那可憐人便要伸出嘿嘿的嘴，無疑是想吻吻那幫助了他的美麗的小手。但那姑娘有些疑惑，想起來前一晚上那件未遂的暴行，便像小孩害怕被野獸咬着似的，驚恐地把手縮回去了。

於是那可憐人的聾子用充滿責怪和無限悲哀的眼光望着她。那漂亮、鮮豔、純潔、迷人而又那麼嬌弱的姑娘，竟會那樣好心腸地跑去救助一個如此可憐可惡的傢伙，那情景無論如何是很動人的，而這件事又發生在一個刑台上，那就更為動人了。

觀眾也被感動了，大家拍手喊道：“好極了，好極了！”

（節選自雨果《巴黎聖母院》）

8．小説中對眾人圍攻咒罵這一場面描寫有何作用？

9．魯迅先生説：“要極儉省地畫出一個人的特點，最好的是畫他的眼睛。”選文中四次寫到伽西莫多的眼睛，請逐條分析他的心理活動。

【回答】

8．

①表現了羣眾對伽西莫多劫持愛斯梅拉達這一行為的憤怒；

②同時表現了羣眾的冷酷、刻薄；

③反襯愛斯梅拉達的善良、純潔和寬容；

④為伽西莫多感激愛斯梅拉達做鋪墊。（每點5分）

9．

①第一次描寫表現了他因無人送水而感到失望；

②第二次描寫表現他對愛斯梅拉達的出現由驚訝到憤怒的心理變化；

③第三次描寫表現了他因愛斯梅拉達無私救助而驚訝慚愧和感激的心情；

④第四次描寫表現了他因被誤解時的責怪和悲哀。（每點5分）

【解析】

試題分析：

8．這是一道分析場面描寫的作用的題目，注意先答出文段的內容，然後分析作用。

【考點定位】分析作品結構，概括作品主題。能力層級為分析綜合C。

【名師點睛】分析語段的作用的題目，注意先答出語段的內容，然後作用，作用主要從情節的推進、人物的塑造、情感的表達的角度進行分析。此題的內容是“表現了羣眾對伽西莫多劫持愛斯梅拉達這一行為的憤怒”；在人物的塑造上的作用是“同時表現了羣眾的冷酷、刻薄，反襯愛斯梅拉達的善良、純潔和寬容”；情節推進上的作用時“為伽西莫多感激愛斯梅拉達做鋪墊”。

9．這是一道分析人物的心理的作用個題目，注意結合文章和人物的*格進行分析。

【考點定位】欣賞作品的形象，賞析作品的內涵，領悟作品的藝術魅力。能力層級為鑑賞評價D。

【名師點睛】注意結合文章的上下文進行分析，其心理分別為：失望、驚訝到憤怒、因愛斯梅拉達無私救助而驚訝慚愧和感激的心情、他因被誤解時的責怪和悲哀。

知識點：現代文學類文本閲讀

題型：現代文閲讀