(1)閲讀《短歌行》選文，回答問題。月明星稀，烏鵲南飛。繞樹三匝，何枝可依？山不厭高，海不厭深。周公吐哺，天下...

問題詳情：

(1)閲讀《短歌行》選文，回答問題。

月明星稀，烏鵲南飛。

繞樹三匝，何枝可依？

山不厭高，海不厭深。

周公吐哺，天下歸心。

詩的最後兩句有詠史懷古之意，詩人這樣寫流露出怎樣的意圖？

(2)閲讀《歸園田居(其一)》選文，回答問題。

曖曖遠人村，依依墟里煙。

*吠深巷中，雞鳴桑樹顛。

户庭無塵雜，虛室有餘閒。

久在樊籠裏，復得返自然。

選文從題材上看屬於田園詩，請分析詩人是運用了怎樣的表現手法來抒發感情的。

【回答】

（1）借用“周公吐哺”的典故，表明詩人像周公一樣熱切殷勤地期盼賢才的到來，使天下英才心悦誠服地歸順麾下的願望，也流露出詩人渴望一統天下的理想。

（2）情景交融。選文前六句運用了動靜結合、遠近結合的寫景手法，描繪了一幅靜謐迷人、悠閒舒適的田園風光；最後兩句直抒胸臆，盡情地表現自己逃離官場、重返自然的暢快之樂。

【詳解】

（1）本題考查學生對詩歌情感的鑑賞能力。解答此類題，首先明確題目要求：詩的最後兩句有詠史懷古之意，詩人這樣寫流露出怎樣的意圖。然後結合具體詩句進行綜合分析。本題首先點明修辭，即“周公吐哺”運用典故。然後寫出典故的含義：周公禮賢下士，求才心切，進食時多次吐出食物停下來不吃，急於迎客。後遂以“周公吐哺”等指在位者禮賢下士之典實。然後寫出作者用典的用意，表明詩人像周公一樣熱切殷勤地期盼賢才的到來。“天下歸心”意思是“使天下英才心悦誠服地歸順麾下”，作者以此表露出詩人渴望一統天下的理想。學生自行或組織語言即可。

（2）本題考查學生鑑賞詩歌手法的能力。解答此類題，首先明確題目要求：選文從題材上看屬於田園詩，請分析詩人是運用了怎樣的表現手法來抒發感情的。然後通讀詩歌，圈畫出相關詩句進行分析，即可得出*。組織*時，點明手法，然後結合詩句解釋手法，最後闡述表達情感。選文前六句運用了動靜結合、遠近結合的寫景手法，描繪了一幅靜謐迷人、悠閒舒適的田園風光；最後兩句直抒胸臆，盡情地表現自己逃離官場、重返自然的暢快之樂。情景交融。“墟里煙”、“*吠”、“雞鳴”為動景，“遠人村”、“深巷”、“桑樹”為靜景，動靜結合，“遠人村”為遠景、“桑樹”為近景，遠近結合，寫出了田園生活的靜謐美好、悠閒舒適。後兩句“久在樊籠裏，復得返自然”，直抒胸臆，表現自己逃離官場、重返自然的暢快之樂。學生自行總結語言即可。

知識點：*古代文學 三國

題型：詩歌鑑賞