問題詳情：
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閲讀，丟失了什麼 陳應鬆
①人類需要閲讀。人類幾千年的創作和閲讀，已經成為一種文化傳統，一種生活習慣，一種跟飲食同等重要的精神營養補充。無論時代發展到什麼地步，生活多麼富足，我們依然離不開閲讀。
②然而，不客忽視的現實是，閲讀正在遭遇危機。面對當下浮躁的社會心態，我們不能不反思，今天的閲讀，到底丟失了什麼？
③我們丟失了作為一個讀書人的“虛榮心”。讀書人在過去人們的印象中是羨慕和尊重的對象。人們渴望讀書，熱愛讀書，以讀的書多為榮。去年湖北高考文科狀元就曾經把《紅樓夢》讀了不下十遍而成為眾人仰慕的對象；古往今來那些著名的*家、文學家、思想家，哪一個不喜愛讀書？而且，那些學有所成者，往往都很注重閲讀經典。可是現在，你手上有沒有書、你讀不讀書，並不是人們非常關心的事情。
④傳統的紙質書籍閲讀，如果是自己的書，會在書上做許多記號，寫下許多閲讀筆記，那些發黃的紙張會記下你的思想和成長。但是在今天這樣一個高度信息化的時代裏，我們已然丟失了閲讀的耐心。手機閲讀的“刷屏”讓閲讀速度加快，不想讀的可以“刷刷”地跳過去。人們可以天天做讀者，還可以發帖做評論員，但長期下去，喪失的是冷靜的思考和沉醉的閲讀體驗，喪失的是做一個有思想分量和生活質量的人。刷屏時代的閲讀，在閲讀之後的這些遺存全然不見，閲讀沒有了記憶。
⑤我們丟失了對內容的鑑賞能力。讀書並不應該停留在讀故事，讀故事只是消遣，真正的讀書是增加人生的分量。
⑥以文學作品為例。美國作家海明威的名作《老人與海>，是一部好作品。你可以把它當勵志小説讀，因為有大家都知道的*句：“一個人並不是生來要給打敗的，你儘可以把他消滅掉，可就是打不敗他。”但往深處看，是一個老人的孤獨，一個失敗英雄的悲歌，那種深深的孤獨感才是作家想表達的。再看下去，你可以發現小説的語言奇妙、温暖，還發現它有許多象徵的隱喻，更發現許多讓人琢磨不透的東西。比如，作家常寫老漁夫夢見獅子，獅子也是沙漠和草原上孤獨的英雄，這是老人對海的恐懼嗎？等等。在這些之外，你還可以讀出一個作家偉大的人道主義情懷。老漁夫的那些可憐又可敬的大量內心獨白，等於在和大海不停地説話，和命運不停地説話，沒有激烈的言辭，沒有抱怨，沒有詛咒，只有卑微的乞求和敬畏，寬容和理解。當你讀完全篇，讀到最後一句“老頭兒正在夢見獅子”時，你感到對命運的隱忍也許是最偉大的。所以，真正的閲讀會讀出更多的東西。
⑦我們不應該放棄一種偉大而充滿尊嚴的閲讀的傳統。對於今天的人們來説，與其在網絡的迷惘中精神缺氧，在尋找靈魂的荒原中徘徊，不如馬上拿起那些已經被時間*了的作品來，開安靜的閲讀。記得，曾國藩曾經説過這樣兩句話：“一個喜歡讀書的人，品格不會壞到哪去；一個品格好的人，一生的運氣不會差到哪去。”
10．請概括作者認為我們今天的閲讀，到底丟失了什麼？
11．據媒體報道，*人年均讀書0．7本，與韓國的人均7本，日本的40本，俄羅斯的55本相比，*人的閲讀量少得可憐。有人説一個不讀書的人是沒有前途的，一個不讀書的民族也是沒有希望的．。針對作者提出現實生活中讀書存在的問題，請你結合文章內容寫出相應的應對措施。
【回答】
10．（1）我們丟失了作為一個讀書人的“虛榮心”。（我們失去了提倡讀書，熱愛讀書的氛圍）； （2）刷屏閲讀，我們喪失的是冷靜的思考和沉醉的閲讀體驗，喪失的是做一個有思想分量和生活質量的人（網絡閲讀使我們失去更多的冷靜與思考）；（3）我們丟失了對內容的鑑賞能力。（故事式的閲讀使我們失去對作品的鑑賞能力。）
11．（1）建設書香家庭，書香校園，建立流動圖書館等。在全社會形成讀書的風氣；（2）更多的進行紙質閲讀，閲讀經典作品；（3）學會鑑賞作品的內涵，領會經典的價值。（4）安靜閲讀，有閲讀的耐心。
【解析】
10．
試題分析： 縱觀全文，第二段有“我們不能不反思，今天的閲讀，到底丟失了什麼”？這句話，所以原因就在下文找。③段中：我們丟失了作為一個讀書人的“虛榮心”。④段“但是在今天這樣一個高度信息化的時代裏，我們已然丟失了閲讀的耐心。手機閲讀的“刷屏”讓閲讀速度加快，不想讀的可以“刷刷”地跳過去”。⑤段“我們丟失了對內容的鑑賞能力”，把這些信息加以概括即可。
考點：篩選並整合文中的信息。能力層級為分析綜合C。
11．
試題分析：針對“當下浮躁的社會心態”，應該採取一些措施，比如建設書香家庭，書香校園，建立流動圖書館等，在全社會形成讀書的風氣。針對“失了閲讀的耐心”，要有閲讀的耐心，要靜下心來閲讀。針對手機閲讀的“刷屏”，提倡進行紙質閲讀，閲讀經典作品，耐心地鑑賞作品的內涵，領會經典的價值。
考點：分析概括作者在文中的觀點態度。能力層級為分析綜合C。
知識點：論述類文本閲讀
題型：現代文閲讀
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