問題詳情：
至少值兩千
林子晚
大學畢業，我考上了研究生，師承喬老師門下。
由一個閉塞的內陸小城到了繁華的大都市，我在物慾橫流中目眩神迷，潛藏在內心深處的虛榮心極度膨脹，很快就迷失了自我。
不久我就發現，由於過度消費，我手中的錢已經所剩無幾，甚至連最基本的吃飯都成了問題。無奈之餘，我想到了喬老師。他*情温和，平易近人，更重要的是他對我一直關愛有加。困窘之下我便常去喬教授家，借請教問題之名混頓飯吃。
一天，我又裝模作樣地到喬老師家打秋風。聊了一會兒，喬老師把我帶到他的書房，得意而又神祕地向我展示他新收集到的一套郵票。原來喬老師是一個集郵迷。我對郵票沒有什麼研究，只覺得好看，禁不住拿起一枚觀賞起來。儘管他一再囑咐我要小心，我還是不小心把那發黃焦脆的紙片弄破了。喬教授氣得暴跳如雷，向我吼道：“你知道這套郵票有多珍貴嗎？！這可是我好不容易才淘到的，花了兩千塊錢！你把最重要的一枚弄破了，現在一文不值了！”
我驚呆了。沒想到一向温文爾雅的喬老師會發這麼大的火，看樣子那郵票的確很珍貴。我不敢看他，小聲説：“我賠……”①
“賠？”他問，“你連吃飯都成了問題，怎麼賠？”窘境被老師看破使我有些惱怒，骨子裏的倔勁兒一下子躥了上來。我説：“這個您別管，我一定賠。而且不出兩個月。”②
為了湊齊那兩千塊錢，每天天還沒亮我就要騎着自行車挨家挨户送報紙，然後還要做三份家教。那時已是初冬，早晚都特別冷，而我卻要在北方刺骨的寒風中穿梭。我知道，天氣會越來越冷，我要儘快掙到那兩千塊錢。我身心俱疲，但始終有一個信念，那就是，用鐵一樣的事實來回擊教授對我的不信任。
一個半月後，我終於掙夠了那兩千塊錢。拿到錢的時候我心中五味雜陳，想着這其中的苦和樂，覺得一切都值得。
我去喬教授家還錢，喬教授笑着問我：“累嗎？”“累。”我回答。“那，把這兩千塊錢給我，你心疼嗎？”教授問。我説：“的確有點心疼，但那是我應該給您的。因為我要為我自己的過失負責。”
喬教授説：“看來，我的目的已經達到了。”他把錢退給我，説：“你終於意識到該為自己的行為負責了，現在還不晚。我早就發現你有胡亂花錢的毛病，決定給你一個教訓，讓你知道你手裏的每一分錢都來得不容易。到底有多不容易，相信你已經知道一二了。以後你用每一筆錢，都應該想想你這一個半月的經歷，都要謹記勞動的價值。我想，它至少值兩千。”説完，教授笑了。我頓時醒悟，羞愧萬分。
最後，我問教授：“可是那郵票？”
喬教授笑眯眯地説：“其實那套郵票一點也不珍貴，那張郵票本來就是壞的，我只是稍微粘了一下，一碰就會破。”
15．請你用簡潔的語言概括上文的主要情節。（2分）
16．根據上下文，請你推斷“一天，我又裝模作樣地到喬老師家打秋風”中“打秋風”的意思。（1分）
17．文中的“我”是一個怎樣的人？請依據文章內容分析“我”兩個方面的特徵。 （6分）
項目 | “我”的特徵 | 結合文章內容作具體分析 |
例一 | ||
例二 | ||
18．仔細閲讀全文，揣摩並寫出與文中兩個劃線句子相對應的喬老師的心理活動。（2分）
①“ ”
②“ ”
19．對喬老師的這種教育學生的方法，有人贊同，也有人提出了異議，請談談你的看法。（4分）
【回答】
知識點：現代文學類文本閲讀
題型：現代文閲讀
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