問題詳情：
閲讀《伍銅匠》
①伍銅匠是皖北人，剛到我們這裏時還不滿*歲。那時我們這裏四面環水，交通很是不便。鄉親們要想買個物品，非得坐船渡過盤龍河，再走上十多裏的土路，才能在鄰近的集鎮採購到想要的東西。因此，當伍銅匠搖着銅串子走進我們村時，立刻吸引了眾人的目光。
②“小銅匠，給換個臉盆吧。”
③“小銅匠，給做個銅勺吧。”
④“好咧。”伍銅匠笑眯眯地應答着，隨即在主人家的門前穩穩地放下擔子，生起炭火
忙碌起來。
⑤伍銅匠從小師從名匠，學得一手絕妙的手藝，祭器、文具、日用品幾乎是無所不能。
再加上他愛動腦筋，能夠根據主人的喜好設計出各種形狀和紋飾，所以很快贏得鄉人的賞識，後來還贏得了一位姑娘的芳心。
⑥相中伍銅匠的那位姑娘是盤龍鄉的美人，年紀輕輕的，家中的門檻就快被媒人踏破。
但姑娘不為所動，卻對伍銅匠情有獨鍾。
⑦伍銅匠沒有辜負姑娘的厚愛，入贅①不久就被推舉參加縣裏的技術比武活動，並以一
座創意獨特、做工精巧、玲瓏剔透的銅擺件《耕牛鬧春》，捧回“能工巧匠”金*獎牌。
⑧*期間，大隊幹部找到伍銅匠，請他幫宣傳隊打製一面銅鑼。伍銅匠從未打製過響器，為了完成這一任務，他特地到縣劇團考察，回來後潛心研究，反覆試驗，終於打製出一面音質清純、音域寬廣的銅鑼。送到宣傳隊一試，聲音渾厚似虎嘯，立時傾倒現場所有的人。後來這事不知怎麼傳了出去，附近市縣的一些劇團和宣傳隊紛紛慕名前來訂貨。一時間伍銅匠家門庭若市，熱鬧非凡，很有點“盤龍銅貴”的意思。
⑨自從伍銅匠頂起門户，無論是三年自然災害，還是十年動盪歲月，一家人從來沒有餓過肚皮。不僅如此，伍銅匠還創造了第一個購買家電，第一個建造樓房，第一個裝上電話，兒子第一個考上大學的盤龍紀錄。
⑩好日子總是過得很快，*指間伍銅匠已到了享受天倫之樂的年紀。這時，包括銅匠在內的許多古老行當早已退出歷史舞台。伍銅匠望着閒置已久的銅匠擔子，想着曾經享譽八方的快樂時光，心中常常有説不出的落寞。不過平心而論，伍銅匠還是很滿足如今的小康生活的。如果不是“菩薩”事件，伍銅匠的晚年也許不會有太多的漣漪。
（11）那日，伍銅匠下海經商的大兒子突然帶回一個陌生人。陌生人見到伍銅匠供奉的觀音菩薩．兩眼立刻發起光來。大兒子就對伍銅匠説：“爸，您知道嗎？這個菩薩可是個寶貝呢。您看這造型、這包裝，少説也有幾百年。尤其難得的是它還有個款識。這位朋友説了，按照現在的市場行情，起碼要值三十萬！爸，您這房子也該翻翻新了，我也想買輛新車，咱們不如把這菩薩賣了，讓它發揮發揮作用。”
（12）“什麼話？你竟然想拿菩薩發財？虧你想得出！”大兒子的話讓伍銅匠很生氣。伍銅匠做生意時曾收到不少的古錢*和古玩意，那些東西已被識貨的大兒子陸續淘走，如今陪伴在身邊的只剩下這尊菩薩。銅菩薩是伍家的祖傳之物，也是父母留給伍銅匠的唯一念想。大兒子竟然連傳家之寶都不放過，伍銅匠豈有不惱之理！
（13）不料沒過幾天，二兒子也趕回家來。説是公司要提拔一些管理人員，不少人都在找關係鑽門道。自己當了十幾年業務員，這次如果再上不去，“仕”途算是完了。幸好頭兒愛好收藏，咱就來個投其所好，把那尊菩薩送給他。
（14）“什麼？用菩薩換帽子？虧你想得出！”二兒子話還沒説完，伍銅匠又一次翻了臉。
（15）老伴見了伍銅匠把兩個兒子都得罪了，就嘀咕道：“你也真是的，什麼事都認死理，這些東西將來還都是他們的，你犯得着這麼頂真？”
（16）伍銅匠説：“我就看不慣他們這德行，只要我還有一口氣，我就不能讓人家看我的笑話。”
（17）菩薩風波過去沒幾天，汶川發生了大地震。那些日子，伍銅匠天天心裏發緊，有時還盯着電視掉眼淚。一日，伍銅匠的兩個兒子同時回了家，説四川遭了大災，黨*號召我們萬眾一心同舟共濟，國家有難匹夫有責，咱們是不是把那個菩薩轉讓出去，讓它更好地普渡眾生。伍銅匠正苦於想不出辦法援助災區，兒子的話讓他心裏一動，躊躕了一夜後，大清早就向兒子鬆了口。
（18）暑假期間，在縣城上初中的孫子回家看望爺爺媽媽。飯桌上，孫子很驚奇地告訴爺爺，他的同學家裏顧忌有個和咱家一模一樣的銅菩薩，而且那個同學的爸爸還是爸爸的領導。
（19）伍銅匠聞言愣住了，聯想到大兒子的新車，二兒子的晉升，立刻明白了一切。
（20）伍銅匠蹣跚着走到門外，扒下門楣上“模範家庭”的牌牌，運足力氣使勁一扔。那個牌牌在空中劃了個弧線，然後一頭栽進路旁的河溝裏…… （選自《雨花》，有刪改）
【注】①入贅：男子到女家結婚併成為女家的家庭成員。
1.本文前半部分主要寫了伍銅匠“享譽八方的快樂時光”，請結合文章內容完成填空
來到盤龍鄉—— ——贏得芳心併入贅女家—— ——
——創造多個盤龍記錄
2.文中“銅菩薩”這一物件有何作用？
3.説説你對第⑧段中“盤龍銅貴”的理解。
4.簡要分析第（20）段的深層意藴。
5.閲讀下面的鏈接材料並回答問題。
【鏈接材料】“可是他什麼也沒有穿呀！”一個小孩子最後叫了出來。
——安徒生《皇帝的新裝》
本文第（18）段中的劃線句子與鏈接材料在寫法上有相似之處，請分析其設計及用意的異同。
【回答】
1．①贏得鄉人的賞識 ②以《耕牛鬧春》捧回“能工巧匠”獎牌 ③打製銅鑼的影響（大意正確即可）
2．“銅菩薩”這一物件在文中推動故事情節，使故事情節波瀾起伏；同時透過“銅菩薩”這一物件，反映了社會上的不靠真才實學晉升而靠走關係送大禮晉升的不正之風；表現了伍銅匠高尚的品行，他鄙視用不正當手段升官發財，卻對災區*一腔熱情獻愛心。
3． “盤龍銅貴”形容伍銅匠的名聲遠播，業務繁忙，表現了伍銅匠的手藝不凡。
4.扒下牌牌扔進河裏，表明了伍銅匠認為兩個兒子的所作所為玷污了“模範家庭”的名聲，也表明了伍銅匠對不擇手段“升官發財”之類社會醜惡現象的深惡痛絕。
相似處：從情節上看，都是在故事尾部（結局）通過小孩子的話來揭開真相。
設計和用意的不同處：本文以小孩子的話來交代銅菩薩的最終去向，推動故事的發展，引出伍銅匠扒下牌牌扔進河裏的舉動，最終完成了人物的塑造任務，表達出對不擇手段“升官發財”的社會醜惡現象的深惡痛絕。這樣寫，可使故事情節曲折引人。
《皇帝的新裝》中寫小孩子話點出皇帝沒穿衣服的真相，戳穿騙局，可皇帝卻仍然堅持*，以此來揭露、諷刺封建王朝的腐朽,皇帝及貴族統治階級的愚蠢、虛偽和卑鄙，告訴人們應該保持天真純潔的童心,無私無畏,敢講真話。同時，這樣寫顯得詼諧，增強了童話的藝術感染力。
知識點：現代文學類文本閲讀
題型：現代文閲讀
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