問題詳情：
閲讀下面文章，然後完成7—10題 （18分）
無法不對你殘酷
①弟弟考上*的大學時，與我當年一樣大，17歲。母親要我回去接他上學，我想起這麼多年一個人走過的路，便堅決地拒絕了。我説:“有什麼不放心的，一個男孩子，連路都不會走，考上大學有什麼用？”
②弟弟不善言語，略略羞*，普通話又説得蹩腳，掃一下眉眼，便知道是鄉村裏走出來的。在經歷了一個艱難的旅程之後，弟弟終於站在了學校門口，我笑臉迎上來，他的淚一下子流了出來。眼前這個瘦弱青*的少年，頭髮蓬鬆，滿臉汗水，嘴脣乾裂，額頭上有一道輕微的傷痕，看着他，我有一剎那的心疼，抬手給他温暖的一掌，説：“祝賀你，終於一個人闖到*來了!”
③臨走的時候，只給他留了兩個月的生活費。我看見他站在衣着光鮮的學生羣裏，因為素樸而顯得那麼落寞和孤單。多麼像剛入大學的我，因為卑微，進而自卑。我笑笑説：“*是殘酷的，也是寬容的，只要你用心，努力，你也會像姐姐那樣，自己養活自己。”我知道弟弟年少，對此不會有太多的理解。他只是難過，為什麼那麼愛他的姐姐，在*待了幾年，便變得如此不近人情。
④一個月後，弟弟打電話來，求我給找份兼職。我説：“你的同學也都有姐姐可以找嗎？ ”他沒説什麼話，便*的掛斷了電話。頃刻，母親的長途便打了過來，她幾乎憤怒地説：“你不給他錢就算了，連份工作也不幫着找，他不依靠你還能依靠誰?”我不知道怎麼解釋才能讓母親明白，我只是覺得我所吃過的苦他也應該能吃。因為我們都是鄉村裏走出來的孩子，如果自己不能闖出一條路來，貧困不僅會把所有的希望都熄滅掉，還會留下無窮的恐懼。
⑤我最終還是答應母親，給弟弟一定的幫助。但也只寫了封信，告訴他所有可以收集到兼職信息的方法。這些我用了四年的時間積累起來的“財富”，終於讓弟弟在一個星期後，找到了一份在雜誌社做校對的兼職。在他領了第一份*後，我去賴他飯吃，他仔細地將要用的錢算好，剩下的，只夠在學校食堂裏吃頓“小炒”，但我還是很高興，不住地誇他。他低頭不語，忽然像吐粒沙子似的**吐出一句：“同學們都可憐我，這麼*苦地自己養活自己；別人都上網聊天，我還得熬夜看稿子；錢又那麼少，連你*的零頭都不到!”我笑道：“可憐算什麼，我還被別人恥笑過呢！在現實面前，你如果不用心，不努力，連腰板都挺不直的。”
⑥之後的日子，弟弟很少再打電話來。有一次我打電話去，他不在，他的舍友很驚訝地説，他從來沒有説過有個在*工作的姐姐。我知道弟弟仍無法理解我的殘酷，但我深知，嘲弄和譏諷，自信與驕傲，都是要經歷的，只有這樣，他被貧窮折磨着的心，才會愈加堅韌頑強。
⑦學期末，我們再見面，是弟弟約的我。在一家算得上檔次的咖啡吧裏，他很從容地請我“隨便點”。面前這個衣着素樸但充滿自信的男生，嘴角，很持久地上揚着；言語，也是淡定沉穩；眉宇裏，竟是有了點男人的味道，終於不再是那個説話吞吐遇事慌亂的小男孩。在這短短的半年裏，他做過校對，賣過雜誌，當過家教，刷過盤子，而今，他又拿起了筆，記錄青春裏的歡笑與淚水，並因此贏得更高的報酬和榮光。他的成熟，比初到*的我，整整提前了一年。
⑧外面飄起了雪花，我們細細地品味着苦中帶甜的咖啡，慢慢地欣賞着這個美麗的城市。
7. 閲讀文章，概括“我”對弟弟所做的幾件殘酷的事。（答出三件即可，每件事不超過12個字）（6分）
答：
8. 文章第②段和第⑦段都有對弟弟的具體描寫，請問運用了什麼寫法，有何作用？（4分）
答：
9．請結合文章，理解第⑧段加點詞“苦中帶甜”的含義。（4分）
答：
10．閲讀文章後，請簡述作者對弟弟“殘酷”的理由，並説説作者對弟弟的做法帶給你的啟示。（4分）
答：
【回答】
7. ①我拒絕回家接他上學；②我只給他留兩個月的生活費；③我沒有直接幫他找份兼職；④弟弟訴苦時教他自強（弟弟訴苦仍然沒有資助他）。（答出任意三個要求即可，每個要點2分。）
8.通過兩段文字對於弟弟的具體描寫的對比，充分的表現出弟弟歷經磨難而成熟起來，突出強調我對弟弟的殘酷收到了很好的效果。（4分，每個要點2分。）
9．“苦中帶甜”一是指咖啡的味道；二是生活中歷經磨難而獲得的報酬、成功和光榮。（4分）
10．理由（示例）：①姐姐深知嘲弄與諷刺，自信與驕傲，都是要經歷的，只有這樣，弟弟被貧窮折磨的心，才會愈加堅韌頑強。②姐姐是讓生活來教會弟弟如何生存，想讓弟弟儘快的成熟起來。
啟示（示例）：①看似殘酷的方式，卻是姐姐特有的愛的表現。②姐姐是個很懂得教育的人，在物質上沒有給弟弟太多的幫助，卻給了弟弟不盡的精神財富。（言之成理即可。）
（評分標準：4分，“理由”，2分；“啟示”，2分。）
知識點：現代文學類文本閲讀
題型：現代文閲讀
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