閲讀以下一首詩歌，完成後面題目。移家別湖上亭戎昱好是春風湖上亭，柳條藤蔓系離情。黃鶯久住渾相識，欲別頻啼四五聲...

問題詳情：

閲讀以下一首詩歌，完成後面題目。

移家別湖上亭

戎昱

好是春風湖上亭，柳條藤蔓系離情。

黃鶯久住渾相識，欲別頻啼四五聲。

27．本詩運用了什麼樣的表現手法？創造了怎樣的意境？。（2分）

28．請結合全詩，賞析第三聯中“系”“啼”二字的藝術效果。(4分)

【回答】

【*】

27．詩人採用擬人化的表現手法，創造了這一童話般的意境。詩中的一切，無不具有生命，帶有情感。

28．這首詩的用字，非常講究情味。用“系”字抒寫不忍離去之情，正好切合柳條、藤蔓修長的特點，又符合春日和風拂拂的情景，不啻天造地設。（2分）“啼”字既指黃鶯的啼叫，也容易使人聯想到辭別離人傷心的啼哭。一個“啼”字，兼言情景兩面，而且體物傳神，似有無窮筆力，正是斫輪老手的高妙之處。（2分）

【解析】

27．

試題分析：本題考查對藝術手法的理解。根據“柳條藤蔓系離情”就可確定出擬人化的手法。答題時應先明確手法，然後結合句子簡要分析，分析時要準確理解藴含在字裏行間的思想感情。解答此類題時易忽視對思想感情的概括，應強化答題的規範*。

考點：鑑賞文學作品的形象、語言和表達技巧。能力層級為鑑賞評價D。

28．

試題分析：本題考查鑑賞語言中的煉字。解答時先解釋字的意思，然後結合句子展開分析，最後點明表達效果。類似題目規範的答題就是以上三步。

考點：鑑賞文學作品的形象、語言和表達技巧。能力層級為鑑賞評價D。

知識點：詩

題型：未分類