如圖所示為實驗室常見氣體制備，淨化、乾燥、收集和*質實驗的部分儀器（組裝實驗裝置時，可重複選擇儀器）．某學校兩...

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問題詳情：

如圖所示為實驗室常見氣體製備，淨化、乾燥、收集和*質實驗的部分儀器（組裝實驗裝置時，可重複選擇儀器）．某學校兩個化學實驗探究小組的同學欲用他們完成各自的探究實驗．

（1）第一組的同學以石灰水和稀鹽*為原料，在實驗室中製備、收集乾燥純淨的二氧化碳氣體，按照要求設計實驗裝置、連接儀器，並檢驗裝置的氣密*．（提示：揮發出的少量HCl氣體可用飽和碳***溶液吸收）．

①所選儀器的連接順序為　A　→　　→　　→　　（填寫儀器序號字母）．

②若將二氧化碳通入澄清的石灰水中，石灰水的pH將　（填“增大”“減小”“不變”之一）．

（2）第二組的同學以過氧化*溶液為原料（MnO2為催化劑）製備氧氣，並對某種塑料的組成元素進行分析探究（資料顯示該塑料只含C，H，O三種元素），所選儀器按“A→B1→E→B2→D→鹼石灰乾燥管”的順序連接，（B1，B2為濃硫*洗氣瓶），實驗前檢驗裝置氣密*．使該塑料試樣碎屑在純氧氣中充分燃燒，觀察現象，收集有關實驗數據（假設發生的化學反應都充分反應），試回答下列問題：

①儀器A中所發生反應的化學方程式為：　　；

②儀器E的玻璃管中放入的塑料試樣碎屑質量為mg，塑料試樣充分燃燒後，測得儀器D質量增加ag，則mg該塑料試樣中含碳元素的質量為　　g（計算結果可為分數形式）．

③若裝置中沒有連接儀器B1，這樣測算出的該塑料試樣中*元素的質量與實際值比較將　　（填“偏小”“偏大”“基本一致”之一）．

【回答】

【考點】二氧化碳的實驗室製法；實驗探究物質的組成成分以及含量；氣體的淨化（除雜）；鹼的化學*質；書寫化學方程式．

【專題】常見氣體的實驗室製法、檢驗、乾燥與淨化；科學探究．

【分析】（1）①根據二氧化碳的*質可以知道乾燥可以用濃硫*，而吸收*化*氣體可以用飽和的碳***溶液，可以據此來解答該題；

②根據*氧化鈣溶液呈現鹼*，二氧化碳與其反應產生碳*鈣沉澱和水，判斷溶液pH的變化；

（2）①根據以過氧化*溶液為原料（MnO2為催化劑）製備氧氣，產生水和氧氣，寫出反應的方程式；

②二氧化碳能和澄清的石灰水反應，儀器B增加的是二氧化碳的質量，根據二氧化碳的質量可求出二氧化碳中碳元素的質量；

③根據產生的氧氣混有水蒸氣，必須乾燥，否則將使該塑料試樣中*元素的質量測算結果．

【解答】解：（1）①以石灰石和稀鹽*為原料製取並收集乾燥、純淨的二氧化碳，應該先選擇固液反應的A裝置作為發生裝置，再通碳***溶液除去*化*雜質，再通過濃硫*吸水乾燥，然後用向上排空氣法收集，故連接的順序為：A→C→B→F；