（24分）白話文在古代有漫長的歷史，在近代取代文言文成為主要書面表達形式。閲讀材料，回答問題。      材料...

問題詳情：

（24分）白話文在古代有漫長的歷史，在近代取代文言文成為主要書面表達形式。閲讀材料，回答問題。

       材料一  （王三巧被休後要自縊，她母親這樣開導她）：“你好短見，二十多歲的人，一朵花還沒有開足，怎做這下梢的事?莫説你丈夫還有回心轉意的日子，你真休了，恁般容貌怕沒人要你?少不得別選良緣，圖個下世受用。你且放心過日子去，休得愁悶。”

    ——明末馮夢龍《喻世明言·蔣興哥重會珍珠衫》

三言兩拍人物形象及人數統計表

——據趙興華《三言兩拍的市民文學特*》

       （1）據材料一，從形式和內容方面概括指出明末白話文學的特點，並據所學知識簡析產生這些特點的時代背景。（10分）

       材料二  某班歷史小組在老師的指導下，以“近代*白話文的推廣”為課題進行探究。以下為活動記錄。

       （2）通過一系列活動，歷史小組對近代白話文推廣的社會條件有了深入認識，據材料二指出其社會條件應包括哪些方面?“活動記錄”對開展歷史課題探究有什麼啟示?（8分）

       材料三  我要大家知道白話文學史有歷史的，是有很長又很光榮的歷史的。我要人人知道國語文學乃是一千幾百年歷史進化的產兒。國語文學若沒有這一千幾百年的歷史，若不是歷史進化的結果，這幾年來的運動絕不會那樣的容易，決不能在那麼短的時期內變成一種全國*運動，決不能在三五年內引起那麼多人的響應和贊助……白話文學史就是*文學史的中心部分，*文學若去掉了白話文學的進化史，就不成*文學史了，只可叫‘古文傳統史’罷了。

    ——胡適《白話文學史》

       （3）試對材料三的觀點加以評述。（6分）

【回答】

（1）特徵：形式上，通俗易懂，較為平民化。（2分）內容上，反映個*解放的觀念，下層民眾特別是商人形象居多。（2分）

時代背景：商品經濟發展；市民階層壯大；理學受到質疑，批判思想的出現。（6分，言之有理即可）

（2）社會條件：新文化運動的發生；大眾媒體的促進；**的推動；機器印刷業的興起。（4分）

啟示：研究歷史問題應該多角度分析；應該論從史出，以史料為依據。（4分）

（3）評述：胡適提出這一觀點的目的是為了提高白話文學的歷史地位，推進文學*；指出了白話文學的歷史傳承*，用聯繫的觀點分析歷史現象是正確的；但過於強調白話文學的歷史地位，否定傳統文化，有失偏頗。（6分）

解析：本題涉及古代*文學藝術、古代*經濟、古代*思想；近代*思想解放、近代**和經濟發展等知識點。

第（1）問考查古代白話文的發展情況，呈現了文學情節和統計表格等較為清新的材料。將古代白話文學的特點與時代大背景相印*，考查學生解讀材料，概括結論的分析、理解能力。

第（2）問進一步呈現較為原生態的材料，考查學生提取信息，概括分析歷史現象的能力。後一問旨在考查初步的史學方法，這是近年來高考題的新趨向。

第（3）問考查評述歷史觀點的能力，這是近年高考題的又一重要特點。要注意一分為二的觀察方法。

知識點：近代*的思想解放潮流

題型：綜合題