問題詳情:
(2019·成都)童謠,融入我們的生活,伴隨我們的成長。請根據要求,完成下列題目。(12分)
(1)結合下面思維導圖的提示,用四字短語補全空缺處。
答:① ② ③ ④
(2)閲讀下面有關“童謠”的短文,聯繫全文,將空缺內容補寫完整,注意語意連貫。
①?據史料,童謠最早見於《詩經·魏風》。②,如古人還將其稱為“孺子歌”“童兒歌”“兒童謠”“小兒語”等。
“胖娃兒胖嘟嘟,騎馬上成都,成都又好耍,胖娃兒騎白馬…”一首首川西童謠伴着孩子們清脆的童音,在深深的巷子裏,③,在幽幽的小院中久久迴盪。一代又一代的孩子就這麼説着,唱着,長大*,走出了巷子,走出了田野走出了院子。然而,童謠卻④。
答:① ② ③ ④
(3)下面是一首名為“四季花兒歌”的童謠,請在空缺處寫出恰當的句子。
三月裏,桃花紅,桃園結義當英雄。
① , , 。
八月裏,桂花香,廣寒宮裏看吳剛。
② , , 。
臘月裏,梅花開,喜鵲鬧梅好運來。
答:① , , 。
② , , 。
【回答】
(1)①歷史悠久 ②分佈廣泛 ③內容淺顯 ④形式多樣
解析:首先通讀思維導圖,瞭解其大意;然後抓住“價值豐厚”部分,體會答題的方法,是概括矩形圖中的內容,且用四字語。根據這一要求,然後分析其餘思想,抓住各自特點分析即可。如①由《詩經》中就可見,判斷是歷史悠久。②由世界各國、各民族都有可判斷分佈廣泛。③→貼近生活,易於幼兒理解,可判斷內容淺顯。④由四種形式,可判斷形式多樣。
(2)示例:①童謠起源於何時 ②童謠別稱很多 ③在青青的田野上 ④把那份純真永遠地留在了他們心裏
解析:認真審題,明確要求“語意連貫”,即要求所填文字應採用前後內容相關聯,且契合“童謠”這一主題。①題,根據“據史料,童謠最早見於《詩經·魏風》”可知,問的是童謠的起源,因而用問句把這種意思表達出來即可;②,由“古人還將其稱為‘孺子歌’‘童兒歌’‘兒童謠’‘小兒語’等”可判斷前一句是對童謠名稱的概括。③句,結合前後文“在深深的巷子裏”“在幽幽的小院中”可判斷中間應仿照這兩句補寫一個“介賓詞組”。④句,由“走出了巷子,走出了田野走出了院子”和“然而”的轉折,可判斷童謠留下了什麼。
(3)示例:①六月裏,荷花放,花中君子美名揚。②九月裏,菊花黃,東籬採菊登高忙。
解析:解答先分析題幹,明確這是“四季花兒歌”,所補寫的內容應緊扣這一主題。其次要分析上下句,理解句式。分析一三句,其基本句式是“×月裏,×花開,……”。後一句是該花的典故、寓意、象徵義等。共有七字。仿照這種格式,依照時間的順序,補寫即可。
知識點:綜合*學習
題型:語言表達