問題詳情:
閲讀下面一首散曲,回答下面的問題。(6分)
【雙調】水仙子 尋梅
喬吉
冬前冬後幾村莊,溪北溪南兩履霜①,樹頭樹底孤山②上。冷風來何處香?忽相逢縞袂綃裳③。酒醒寒驚夢,笛悽春斷腸,淡月昏黃。
注:①兩履霜:一雙鞋沾滿了白霜。②孤山:在杭州西湖,多梅花。宋代詩人林逋曾隱居於此賞梅養鶴。③縞袂:素絹的衣袖。綃裳:薄綢的下衣。
17.“冷風來何處香?忽相逢縞袂綃裳”,這兩句是怎樣描繪梅的形象的?(3分)
18.結合全曲,簡要分析作者情感的變化。(3分)
【回答】
17.①從視覺和嗅覺等角度描繪出梅花的潔白和芳香。②運用了比喻的修辭手法。
18.尋梅時的殷切→遇梅時的喜悦→酒醒後的失落
【解析】
17.
試題分析:該題可換一種問法:運用了什麼表現手法來描繪梅花的形象。故答題思路:先根據這兩句中的關鍵詞來答出運用的表現手法,然後再答出表現了梅花的哪些特點。關鍵詞:香、縞袂綃裳。香,即梅花的芳香,是從嗅覺的角度來寫;縞袂綃裳,是比喻梅花的潔白,是從視覺的角度來寫。
考點:鑑賞文學作品的形象、語言和表達技巧。能力層級為鑑賞評價D。
18.
試題分析:情感變化,自然要結合着曲子中的關鍵詞來分析。梅花是高潔的象徵,意味着對高尚品格的追求。“冬前冬後”,寫尋找時間之長,“幾村莊”寫尋找地域之廣。“溪南溪北”與“樹頭樹底”兩句則寫從山下找到山上。作者極寫尋梅之艱,正表明愛梅之心切。“冷風”兩句,是意外地發現了梅。“忽相逢”寫發現梅後驚喜的神態。“縞袂綃裳” 是寫所見梅花的美,烘托了作者醉心愜意的心情。一“寒”字,便透露去一絲悵惘。“笛悽聲斷腸”,表現了作者的傷悲;“淡月昏黃”表現了作者賞梅時的失落心緒。
考點:評價文章的思想內容和作者的觀點態度。能力層級為鑑賞評價D。
知識點:曲
題型:未分類