閲讀下面的文言文，完成後面小題。賈誼，洛陽人也。年*，以能誦詩屬書聞於郡中。河南守吳公聞其秀才，召置門下，甚...

問題詳情：

閲讀下面的文言文，完成後面小題。

賈誼，洛陽人也。年*，以能誦詩屬書聞於郡中。河南守吳公聞其秀才，召置門下，甚幸愛。孝文皇帝初立，河南守吳公治平為天下第一，故與李斯同邑而嘗學事焉，乃徵以為廷尉。廷尉乃言誼年少，頗通諸子百家之書。文帝召以為博士。

是時誼年二十餘，最為少。每詔令議下，諸老先生不能言，誼盡為之對，人人各如其意所欲出。諸生於是乃以為能，不及也。孝文帝説之，超遷，一歲中至太中大夫。誼以為漢興至孝文二十餘年，天下和洽，宜當改正朔，易服*，法制度，定官名，興禮樂。乃悉草具其事儀法，*尚黃，數用五，為官名，悉更秦之舊法。奏之，孝文帝初即位，謙讓未遑①也。然諸律令所更定，及列侯就國，其説皆自誼發之。於是天子議以為賈生任公卿之位。絳、灌、東陽侯、馮敬之屬盡害之，乃短賈生曰：“洛陽之人年少初學，專欲擅權，紛亂諸事。”於是天子後亦疏之，不用其議，乃以誼為長沙王太傅。

誼既以謫去，意不自得。及渡湘水，為賦以吊屈原。誼追傷之，因以自喻。誼為長沙王太傅三年，有鵬飛入誼舍，止於坐隅。鵬似鴞，不祥鳥也。誼既以謫居長沙，長沙卑濕，誼自傷悼，以為壽不得長，乃為賦以自廣。後歲餘，文帝思誼，徵之。至，入見，上方受釐②，坐宣室。上因感鬼神事，而問鬼神之本。誼具道所以然之故。至夜半，文帝前席。既罷，曰：“吾久不見賈生，自以為過之，今不及也。”乃拜誼為樑懷王太傅。懷王，上少子，愛，而好書，故令誼傅之。居數年，懷王騎，墮馬而死，無後。誼自傷為傅無狀，哭泣歲餘亦死，年三十三矣。

先是，天下初定，制度疏闊。誼數上疏陳政事，多所欲匡建，是時丞相絳侯周勃免就國，人有告勃謀反，逮繫長安獄治，卒亡事，復爵邑，故賈誼以此譏上。上深納其言，養臣下有節。

孝武初立，舉賈生之孫二人至郡守。賈嘉最好學，世其家。            （《漢書•賈誼傳》）

【注】①沒有時間顧及；來不及。②釐：胙肉，祭過神的福食；受釐，一種祈神降福的儀式。

12．對下列句中加橫線詞的解釋，不正確的一項是

A．以能誦詩屬書聞於郡中   屬：寫               B．悉更秦之舊法       悉：全部

C．乃短賈生曰             短：詆譭             D．誼數上疏陳政事     數：指責

13．下列句子陳述的內容能直接説明賈誼才學優異的一組是

①以能誦詩屬書聞於郡中                           ②誼盡為之對，人人各如其意所欲出   

③然諸律令所更定，及列侯就國，其説皆自誼發之     ④誼追傷之，因以自喻   

⑤文帝思誼，徵之                                 ⑥孝武初立，舉賈生之孫二人至郡守

A．①②③           B．①④⑥           C．②③⑤             D．④⑤⑥

14．下列對文章有關內容的概括和分析，不正確的一項是

A．因為與李斯是同鄉，賈誼曾經向李斯學習並侍奉他。

B．讀書人認為賈誼很有才能，而絳侯、灌侯等人卻認為賈誼學識淺薄。

C．因為文帝的謙讓，賈誼的許多想法未能變為現實。

D．文帝向賈誼問及鬼神的事，被賈誼的回答所折服，認為自己的見識不如賈誼。

15．把下列課本中句子翻譯成現代漢語。

（1）*彘食人食而不知檢，塗有餓莩而不知發                      （《寡人之於國也》）

（2）句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉，小學而大遺          （《師説》）

【回答】

12．D

13．A

14．A

15．（1）*、豬吃人所吃的食物卻不知道制止，路上有餓死的人卻不知道開 倉放糧去賑救饑民。（2）（一方面）不通曉句讀，（一方面）不能解決疑惑，有的向老師學習，有的卻不向老師學習。小的方面倒要學習，大的方面反而放棄不學。

【解析】

12．

試題分析：數：多次

考點：理解常見文言實詞在文中的含義和用法。能力層級為理解B。

13．

試題分析：④是説賈誼覺得自己遭遇與屈原相近而感傷。⑤是間接表現  ⑥是説賈誼子孫的情況

考點：篩選文中的信息。能力層級為C。

14．

試題分析：賈誼應改為“吳公”

考點：篩選文中的信息。能力層級為C。

15．

試題分析：古文翻譯要做到字字落實，把單音節詞變成雙音節詞，不能把古漢語兩個單音詞，理解成現代漢語的一個雙音合成詞。同時要注意補出省略成分，調整語序。本題得分點（1）第一個“食”活用作動詞， “塗”通假字，“檢”“發”準確翻譯。（2）“句讀之不知，惑之不解”賓語前置句，“不”通假字，“小學”古今異義，“或”

考點：翻譯文中的句子。能力層級為理解B。

【參考譯文】

賈誼，是洛陽人。在*歲時就因誦讀詩書會寫文章而聞名當地。吳廷尉擔任河南郡守時，聽説賈誼才學優異，就把他召到衙門任職，並非常器重。漢文帝剛即位時，聽説河南郡守吳公政績卓著，為全國第一，而且和李斯同鄉，又曾向李斯學習過，於是就徵召他擔任廷尉。吳廷尉就推薦賈誼説他年輕有才，能精通諸子百家的學問。這樣，漢文帝就徵召賈誼，讓他擔任博士之職。

當時賈誼二十多歲，在博士中最為年輕。每次文帝下令讓博士們討論一些問題，那些年長的老先生們都無話可説，而賈誼卻能一一回答，人人都覺得説出了自己想説的話。博士們都認為賈生才能傑出，無與倫比。漢文帝也非常喜歡他，對他破格提拔，一年之內就升任太中大夫。賈誼認為從西漢建立到漢文帝時已有二十多年了，天下太平，正是應該改正曆法、變易服*、訂立制度、決定官名、振興禮樂的時候。於是他草擬了各種儀法，崇尚黃*，遵用五行之説，創設官名，完全改變了秦朝的舊法。漢文帝剛剛即位，謙虛退讓而來不及實行。但此後各項法令的更改，以及諸侯必須到封地去上任等事，這都是賈誼的主張。於是漢文帝就和大臣們商議，想提拔賈誼擔任公卿之職。而絳侯周勃、灌嬰、東陽侯、馮敬這些人都嫉妒他，就誹謗賈誼説：“這個洛陽人，年紀輕而學識淺，只想獨攬大權，把政事弄得一團糟。”於是漢文帝后來就疏遠了賈誼，不再採納他的意見，任命他為長沙王太傅。

因為被貶而離開京城，賈誼的內心非常不愉快。在渡湘水的時候，寫下一篇辭賦來憑弔屈原。賈誼緬懷屈原，因為他的遭遇而感傷，並把他與自己相類比。賈誼在擔任長沙王太傅的第三年，一次有一隻鵩鳥飛進他的住宅，停在了座位旁邊。鵩鳥的外形跟貓頭鷹一樣，被認為是一種不吉祥的鳥。賈誼因為被貶到長沙，而長沙又地勢低窪，氣候潮濕，所以自認為壽命不長，悲痛傷感，就寫下了一篇賦來自我安慰。一年多之後，文帝思念賈誼，就把賈誼召回京城。到了之後，就進去拜見文帝。當時漢文帝正坐在宣室，接受神的降福保佑。文帝因有感於鬼神之事，就向賈誼詢問鬼神的本原。賈誼也就乘機周詳地講述了所以會有鬼神之事的種種情形。到半夜時分，文帝已聽得很入神，不知不覺地在座席上總往賈誼身邊移動。聽完之後，文帝慨歎道：“我好長時間沒見賈誼了，自認為能超過他，現在看來還是不如他。”過了不久，文帝任命賈誼為樑懷王太傅。樑懷王是漢文帝的小兒子，受文帝寵愛，又喜歡讀書，因此才讓賈誼當他老師。（後來）樑懷王因騎馬不慎，從馬上掉下來摔死了，沒有留下後代。賈誼認為這是自己作太傅沒有盡到責任，非常傷心，哭泣了一年多，也死去了。死的時候年僅三十三歲。

之前，天下太平安定不久，國家的制度比較寬鬆。賈誼多次上疏皇帝，陳述他對國家大事的看法，希望能有所匡正和建設。當時，丞相周勃被免職而回到他的封地，有人告密説周勃要謀反，於是周勃就被抓起來，並被押到長安的監獄裏面進行審問，最後*周勃沒有謀反一事，就讓周勃的爵位和封地重新恢復。賈誼通過這件事去勸諫漢文帝，漢文帝完全接納賈誼的觀點，並按照禮節對待大臣。

漢武帝即位，提拔賈誼的兩個孫子任郡守。其中賈嘉最為好學，繼承了賈誼的家業。

知識點：人物傳記類

題型：文言文閲讀