問題詳情:
閲讀下面這首唐詩,完成小題。
聞琴
孫氏
玉指朱弦軋復清,湘妃愁怨最難聽。
初疑颯颯涼風勁,又似蕭蕭暮雨零。
近比流泉來碧嶂,遠如玄鶴下青冥。
夜深*罷堪惆悵,露濕叢蘭月滿庭。
16.下面對這首詩的賞析,不恰當的兩項是
A. 這首詩嫻熟地運用了通感的藝術手法,用暮雨、玄鶴等具體的形象來描繪琴聲,形象寫出琴聲高亢、急促的特點。
B. 首聯描寫調絃的過程,琴音由嘈雜到純淨。湘妃,指舜妃娥皇、女英,運用湘妃思念舜的典故,總寫琴聲哀怨。。
C. 頷聯運用擬人的修辭手法,用自然界常見的聲音涼風颯颯、瀟瀟暮雨,形象地表現琴聲,化抽象為具體。。
D. 頸聯寫聽琴感受。琴聲如在耳邊,彷彿泉水從青*的山峯上流瀉下來;琴聲越來越遠,又如黑鶴從青蒼幽遠的天空飛下。
E. 尾聯寫*琴結束後的情景,意境幽靜美好,突出了音樂的魅力,與白居易《琵琶行》的寫法有異曲同工之妙。
17.請賞析“夜深*罷堪惆悵,露濕叢蘭月滿庭”一聯的藝術手法。
【回答】
16.AC
17.①烘托手法或側面描寫。“露濕叢蘭月滿庭”通過描寫月光滿庭、露濕叢蘭的寂靜,烘托出聽眾沉浸在音樂中不願抽離的情形,從側面突出了琴聲的魅力和演奏者技藝的高超。②以景結情或寓情於景。月光鋪滿了庭院,院中一叢叢的蘭花都被露水打濕,含蓄地表現了詩人惆悵之情,韻味悠長,意猶未盡。
【解析】
16.試題分析:A“急促”應為“悠遠”,C“擬人”應為“比喻”。
17.試題分析:本題考查學生鑑賞詩歌語言,分析詩歌表現手法的基本能力.解答此類題目需要學生準確細緻把握詩歌的核心要素,尤其是結合兩首詩歌的不同特點進行具體分析.這兩句寫出了月光下的唯美與寂靜,形象別緻的突出聽眾沉浸在美妙的音樂當中的一種氣氛,給人一種精神上的享受,這是一種側面描寫,通過自然景*的唯美,人們沉浸在音樂的氣氛當中,來表達琴聲的魅力以及演技者高超的技巧。這兩句同時充滿人生情趣,借景抒情,含蓄委婉的表達出詩人的內心惆悵之感,讓人浮想聯翩。
知識點:詩
題型:語言表達