綜合*學習某班開展“走近剪紙”的語文實踐活動，請你完成以下任務。 （1）【剪紙知識】   根據下面的材料，從三...

問題詳情：

綜合*學習

某班開展“走近剪紙”的語文實踐活動，請你完成以下任務。

  （1）【剪紙知識】

    根據下面的材料，從三個方面概括*剪紙的特點。

    早在漢代，隨着造紙術的發明，剪紙就出現了。日月星辰，山水花木，人物鳥獸，故事傳説都是剪紙的素材。剪紙剪法上有陽剪，即留下勾畫形象的線條；*剪，即剪去線條留下平面；有二者結合的*陽剪、摺疊紙而剪的對稱剪、*影剪、圖案剪等。

（2）【剪紙欣賞】

請你仔細觀察右面這幅剪紙作品，描繪畫面內容，並揭示其寓意。

（3）【我看剪紙】

    班裏有些同學認為剪紙藝術已經落伍了，沒必要發揚光大。請用簡明的語言闡述你的觀點。

【回答】

（1）歷史悠久  取材廣泛  剪法多樣

（2）示例：（畫面內容）一個胖小孩懷抱一條肥大的魚，小孩身後兩側是荷葉荷花。（寓意）連年有魚（年年有魚或喜慶有魚，“餘”字亦可）。

（3）示例1：我認為這種説法不可取。剪紙是民族藝術，是中華瑰寶。它經歷漫長的歲月發展到今天就説明了這一點。示例2：我認為這種説法可取。剪紙太古老了，已經跟不上當代社會的發展，也很難融入新時代審美的因素，沒必要發揚光大。

知識點：綜合*學習

題型：語言表達