學校開展以“厲行節約，反對浪費”為主題的綜合*學習活動，請你完成下面的任務。(8分)活動一從下列材料中任選兩則...

問題詳情：

學校開展以“厲行節約，反對浪費”為主題的綜合*學習活動，請你完成下面的任務。(8分)

活動一 從下列材料中任選兩則，參照示例，探究“厲行節約，反對浪費”的途徑。(4分)

【材料一】美國德克薩斯州有一條法令：任何酒店、餐館都不得隨意倒掉客人吃剩下的食物。將那些還可以食用的食物倒掉，就是一種犯罪。

【材料二】法國為防止糧食浪費，推出反浪費計劃，從細節着手，提供節約糧食的好政策與

好方法。簽訂全國反浪費公約。

【材料三】誰知盤中餐，粒粒皆*苦。一粥一飯，當思來之不易；半絲半縷，恆念物力維艱。

這些古訓傳達的是對勤儉的倡導，對奢靡的摒棄。

【材料四】有一種節約叫光盤!有一種公益叫光盤!有一種習慣叫光盤!網友們發起“不

剩飯菜．曬吃光後的餐具”的“光盤行動”，引起了強烈的反響。

示例：我選材料四，探究結果：運用公共媒體進行宣傳。

我選_________，探究結果__________________________。

我選_________，探究結果__________________________。

活動二 下面是人們就餐桌上講排場的現象編的順口溜，有人反其意，另寫了一則反對餐桌浪費的順口溜，請你把它補充完整。(4分)

奢華高檔，才夠誠意；多多點菜，才夠熱情；吃飽還剩，才算闊氣。

經濟實惠，就顯真情；_____________，_____________；_____________，_____________。

【回答】

綜合*學習。(8分)

    活動一(4分，寫出兩點即可)

    示例：材料一立法保障。

    材料二制定反浪費計劃，簽訂反浪費公約。

    材料三弘揚勤儉節約的傳統美德。

    活動二(4分)

    示例：按需點菜亦顯熱情光盤淨碗盡顯文明

知識點：綜合*學習

題型：語言表達