問題詳情：
情景材料：2009年2月16日，新學期的第一節班會課上，八（4）班的同學們就自己在寒假中的所見所聞激烈的談論着……
“小畫家”李紅困惑地説：“我的繪畫在比賽中獲得一等獎，某出版社私自將這幅畫印刷出版了。我找出版社要樣書和稿酬，出版社不給，還説：你年齡小，沒有著作權，要書請花錢買。”
剛搬新居的張濤氣憤地説：“我們家購買的商品房，春節搬進去住了不到一個月，就發現因建造質量問題出現了牆面裂縫，我們多次與開發商協議解決，直到現在也沒有結果。”
情景問題：
（1）情景材料中的李紅和張濤各自被侵犯的是哪些權利？
（2）假如你是李紅和張濤的同學，你會建議他們怎樣來維護自己的合法權益？
【回答】
（1）李紅：智力成果權（知識產權）
張濤：作為消費者的知悉真實情況權、公平交易權、依法求償權
（2）我會建議李紅：再次與出版社負責人協商，要回樣書和稿酬；如果協商不成，可向法院提起訴訟。建議張濤：請求消費者協會調解；向有關部門申訴；向*法院提起訴訟等。
知識點：權利和義務的一致*
題型：探究題
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