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(14分)閲讀下列材料:材料一 孝文帝“雅好《詩》、《書》,手不釋卷。《五經》之義,覽之便講。學不師受,探其精...

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問題詳情:

(14分)閲讀下列材料:

材料一  孝文帝“雅好《詩》、《書》,手不釋卷。《五經》之義,覽之便講。學不師受,探其精奧。史傳百家,無不該涉。善談《莊》、《老》,尤精釋義。才藻高瞻,好文為章。詩、賦、銘、頌,有興而作。有大文筆,馬上口授,及其成也,不改一字。”

——《魏書•高祖記》

材料二  孝文帝改革前後的北魏服飾、飲食情景之比較

圖一:胡服俑                          圖二:孝文帝出行 

(14分)閲讀下列材料:材料一 孝文帝“雅好《詩》、《書》,手不釋卷。《五經》之義,覽之便講。學不師受,探其精...              (14分)閲讀下列材料:材料一 孝文帝“雅好《詩》、《書》,手不釋卷。《五經》之義,覽之便講。學不師受,探其精... 第2張

(14分)閲讀下列材料:材料一 孝文帝“雅好《詩》、《書》,手不釋卷。《五經》之義,覽之便講。學不師受,探其精... 第3張圖三:魏晉的*胡食畫像磚

請回答:

(1)從材料一中我們能得到什麼信息?這對孝文帝的改革產生了哪些影響?(10分)

(2)結合材料二,談談你對孝文帝改革的認識。(4分)

【回答】

 (1)信息:孝文帝對先進的漢族文化十分喜好。(2分)

影響:促進鮮卑族積極接受漢族先進文化,實行漢制和移風易俗:易服裝,改鮮卑服為漢服;改漢姓,改鮮卑族為漢姓;提倡鮮卑人與*通婚;講漢話,以漢語為正音等。(8分)

(2)孝文帝改革促進了民族融合,加速了鮮卑人的封建化進程。(4分)

知識點:歷史上的重大改革 北魏孝文帝改革

題型:綜合題

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