問題詳情：
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掌眼
好字畫的陳四仙，是騎河鎮上唯一的看病先生，因為診病、進*、買字畫一類的事兒，常到七十里外、黃河對岸的省城開封去。因而，很多外邊的消息，都是陳四仙帶到鎮上來的，但這次，陳四仙卻從城裏帶來了一個旗人。
旗人是陳四仙多年的老朋友，漢名叫金辨芝，三十多歲，隨手端着一個銀製的大水煙袋，説起話來，一口的“裏城音兒”，一聽就知道是從*城裏出來的。金辨芝見多識廣，過手的名人字畫不計其數，自小練成了一雙法眼。開封城裏的官宦商賈，手裏有了貨又拿不準時，都要請金辨芝去摟一眼。前段日子，陳四仙用古方治癒了自己的肺癆，一高興，去大相國寺後頭撿漏，花二百現洋買了一副徐渭的《古道青藤圖》，正有心想請金辨芝給看看，碰巧馮玉祥在開封遣散旗營，於是，倆人就到了騎河鎮。
好茶好酒為伴兒，與金辨芝神聊了幾日後，陳四仙終於掛出了那副《古道青藤圖》：“辨芝兄，您給搭個眼兒。”
金辨芝端着自己那個大水煙袋，咕嚕咕嚕地抽了幾口煙之後，在那幅畫前踱來踱去，眯着眼睛，看款識、看筆韻、看墨*；再踱一陣，再看……
陳四仙屏着氣，看金辨芝走來走去，只看不語，頓時呼吸粗了起來。
終於，金辨芝扭過身來，呼嚕呼嚕又抽了幾口煙，問：“四哥，您多少錢到手的？”
“二……二百塊鋼洋！”陳四仙伸出倆手指，衝金辨芝晃了晃，另一隻手撫着胸口，嗓子裏嘶嘶地開始發喘。
“緣分！能在這小鎮上見到徐渭神品，緣分啊！”金辨芝這些話出口後，陳四仙嗓子裏的嘶嘶聲漸漸落了。
在騎河鎮小住了幾個月後，金辨芝要走了。臨走，他要了陳四仙灸病用的幾根銀針，説：“四哥，行裏規矩，*掌眼，不能落空。這針，算是我的酬勞吧。”
金辨芝這一走，陳四仙就再也沒見過他。聽開封城裏人説，他去了天津衞。
十六年過去了，日本人打開封。騎河鎮被日本人佔了後，陳四仙被日本人扣了，要他給受傷的日本兵治**傷。日本人在搜查他的診所時，發現了那幅《古道青藤圖》。陳四仙見了，胸口忽地一悶，嗓子嘶嘶地響，肺癆犯了。
一個日*大佐看到那畫時，立即驚呼：“徐渭，支那明朝大畫家！金辨芝的，有請！”
一聽“金辨芝”三個字，陳四仙心裏咯噔一下，刺疼！
不一會兒，一個日*下士跑來，伏在大佐耳朵上説了一通陳四仙聽不懂的日本話之後，大佐的臉*突然變了。
等陳四仙再見到金辨芝時，他已經瞎了，但他手裏，依然端着那個銀製的大水煙袋。
夜裏，陳四仙和金辨芝被關在一起，這才知道，還在天津衞的時候，金辨芝就被日*抓住來為他們劫得的古玩珍寶掌眼，一路到了騎河鎮，他聽説日*掠了《古道青藤圖》，就趁人不備，用當年從陳四仙這兒拿走的銀針刺瞎了雙眼。
“辨芝兄弟，你這是……”陳四仙不解。
“我如果説實話，他們就會殺了你！”十餘年沒見，金辨芝還是一口的“裏城音兒”。
“啊？”陳四仙猛咳了幾聲，吐出一口血來。
“那幅畫，是新活兒！”金辨芝忽然説。
“你説啥？！那你當年……”陳四仙忽然覺得心裏一陣輕鬆，呼吸也暢快了不少。
“我那時要説實話，你肺癆剛好，又花了二百塊現洋，會經受不起，有*命之虞。”金辨芝一隻手捂着還在作疼的眼睛，另一隻手託着水煙袋，慢吞吞地説。
“那這次，你何苦刺目？還那樣説，不就得了？”陳四仙已經不喘了，他撫摸着老友的盲眼。
金辨芝苦笑了一聲，説：“這次？日*中也有不少行家。我説實話，你一個人活不成；我説假話，咱倆都得送命！唉……掌眼，掌眼，給畜生掌眼，不如瞎掉！”
陳四仙長歎一聲，落下淚來。
7．下列各句對文章內容的分析與概括，不正確的兩項是（ ）（ ）
A．小説開頭兩段介紹了陳四仙、金辨芝的職業、愛好、兩人的關係，暗示了時代背景，為下文的情節發展做了鋪墊。
B．陳四仙“頓時呼吸粗了起來”“嗓子裏嘶嘶開始發喘”等細節描寫真實地刻畫出他擔心所買的畫是贋品的心理活動。
C．陳四仙“胸口忽地一悶，嗓子嘶嘶地響”是他的肺癆犯了，既與上文呼應，又照應了下文陳四仙吐血和金辨芝説出實情等情節，金辨芝説出實情，體現了他善良的*格。
D．金辨芝為了不讓《古道青藤圖》的真跡落入日本人手中，趁人不備用銀針刺瞎了雙眼，就可以不為日本人辦事，既保住了《古道青藤圖》，又保住了陳四仙的*命。
E．小説敍述採用了順敍的方法，時間跨度長，這樣更容易表現陳四仙與金辨芝的友情，突出了人物形象，表現了對友情的歌頌。
8．小説中的金辨芝是一個什麼樣的人？
9．小説結尾陳四仙落淚有哪些原因？請結合全文分析。
10．小説以“掌眼”為題，有何妙處？請從多角度加以探究。
【回答】
7．CD 選 C得3 分，選D得 2分，選 E 得1分。
8．①鑑定技藝高超，金辨芝見多識廣，過手的名人字畫不計其數，自小練成了一雙法眼；②重友情，幾次寫陳四仙發喘，日本人發現“名畫”，陳“肺病犯了”，説明陳當年的肺病並未完全治癒，是金辨芝説假話的原因，表現了金對友人的關心；③具有民族氣節，愛國情懷，金用為陳鑑定名畫後要的幾根銀針刺瞎雙眼，不為日本人掌眼；④智慧，金為朋友鑑定畫之真假時看陳緊張神情，問“多少錢到手的”不直接説明真假。（答出3點，每點2分，共6分）
9．①金辨芝早年為保護他撒謊畫是真的而感動；②金辨芝在面臨生死抉擇的時候保護陳四仙全家而感動；③因金辨芝不為日本人做事的愛國情懷而感動。（每點2分，共6分）
10．①“掌眼”是小説的暗線；（2分）②貫穿起金辨芝這個掌眼高手的本事、*格、思想情*；（2分）③推動故事情節的發展，金辨芝面對贋品，顧及到朋友的病情，説假話，救了朋友命；他面對日本人，毅然刺瞎了雙眼，從此不再以掌眼為生，既救了朋友，又斷了日本人的念想；（2分）④表現了人物形象，突出表現了金辨芝重友情、愛國家的高尚情懷。（2分）
【解析】
7．
試題分析：C項“善良的*格”錯誤，應是體現了他重友情的*格；D項“《古道青藤圖》的真跡”錯誤，根據小説原文來看，這圖並非真跡；E項“表現了對友情的歌頌”不全面，小説不單是表現友情，還有民族氣節。
考點：篩選並整合文中的信息。能力層級為分析綜合C。
8．
試題分析：分析小説的人物形象，應當結合小説中的人物描寫來判斷，如語言描寫、行為動作描寫、細節描寫等，這篇小説中金辨芝這一人物，可以把握原文的如下句子考慮，“金辨芝見多識廣，過手的名人字畫不計其數，自小練成了一雙法眼”可以提煉出第一點； “我如果説實話，他們就會殺了你！”“我那時要説實話，你肺癆剛好，又花了二百塊現洋，會經受不起，有*命之虞” 可以提煉出第二點；“給畜生掌眼，不如瞎掉！”可以提煉出第三點；“終於，金辨芝扭過身來，呼嚕呼嚕又抽了幾口煙，問：‘四哥，您多少錢到手的？’”可以提煉出第四點。
考點：欣賞作品的形象。能力層級為鑑賞評價D。
9．
試題分析：解答該題，應當結合小説的人物形象來考慮，重點結合小説結尾金辨芝與陳四仙的對話來談，金辨芝當年説謊為陳四仙的身體着想，現在刺瞎眼睛一方面是為了保護陳四仙，另一方面是他不為日本人做事的民族氣節，這些都感動着陳四仙，因此*即可從這三方面概括。
考點：賞析作品的內涵，領悟作品的藝術魅力。能力層級為鑑賞評價D。
10．
試題分析：分析小説的標題，可以從線索、人物形象、故事情節、表現主旨等方面考慮，小説明寫了陳四仙與金辨芝的故事，而“掌眼”則是小説的暗線，貫穿了小説全篇；同時表現了金辨芝這一人物形象特點，對故事的情節發展也有推動作用，因此小説以“掌眼”為標題是恰當的。
考點：對作品進行個*化閲讀和有創意的解讀。能力層級為探究F。
知識點：人物傳記類
題型：現代文閲讀
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