閲讀下面這首詩，然後回答問題。（7分）浣溪沙朱敦儒（宋）①雨濕清明香火殘，碧溪橋外燕泥寒。日長獨自倚闌干。脱籜...

問題詳情：

閲讀下面這首詩，然後回答問題。（7分）

浣溪沙

朱敦儒（宋）①

雨濕清明香火殘，碧溪橋外燕泥寒。日長獨自倚闌干。

脱籜②修篁初散綠，褪花新杏未成*。*南春好與誰看？

[注]①朱敦儒(1081-1159 )，宋代洛陽人，“南渡以詞得名”，此詞作於流落*南之時。

②籜，竹筍的殼皮。

12．請從詞中找出四個最能表現春景的意象。（4分）

13．請從“情”和“景”的關係的角度賞析這首詞的下闋。（3分）

【回答】

【*】

12．清明細雨（清明雨），1分。  銜泥春燕（銜泥燕、築巢燕、春燕），1分。新綠修篁（新綠篁、脱籜篁、脱籜修篁），1分。  褪花新杏（新杏、未*新杏），1分。評分説明：共4分，每個1分，修飾語不可少，以符合“最能體現春”的要求。若僅有中心詞，而無“最能體現春”的修飾語，如“細雨”“碧溪”“燕子”“修篁”“杏子”，則2個1分，4個2分，5個也是2分。

13．*A以樂景襯悲情，（2分）用*南清明之美景來襯托作者故國（北宋）滅亡之悲情。（2分）【評分説明：術語1分；解説具體完整2分；運用“術語前，解説後”的格式，1分；共4分。】

*B以樂景襯哀情，用*南新春美景來反襯作者故國之思、亡國之痛。【評分説明：術語1分；解説具體完整2分；運用“術語前，解説後”的格式，1分；共4分。】

*C用*南清明之美景來襯托作者故國（北宋）滅亡之悲情。【評分説明：術語1分；解説具體完整2分；沒有運用“術語前，解説後”的格式，0分；共3分。】

【解析】

12．

試題分析：本題是對詩歌意象的考查。結合詩歌的具體語句，根據題幹上提示語言“春景”可找出符合春天特徵的意象。

考點：鑑賞文學作品的形象、語言和表達技巧。能力層級為鑑賞評價D。

13．

試題分析：這裏的“情”指作者的思想情緒，慾望追求等；“景”指的作者之外的自然景物、事件、活動等。古典詩歌情與景的關係有以下常見的處理方式：觸景生情、融情與景、情景交融。本題中[注]①朱敦儒(1081-1159 )，宋代洛陽人，“南渡以詞得名”，此詞作於流落*南之時。結合時代特點可得出景物雖美但故國不在的悲哀之情。

考點：評價文章的思想內容和作者的觀點態度。能力層級為鑑賞評價D。

知識點：詩

題型：未分類