問題詳情：
四、作文（60分）
22.閲讀下面的材料，根據要求寫一篇不少於800字的文章。 訂餐平台公司往往採取客户評價制對送餐員實行考核，客户可根據送餐員送貨的快慢或其態度給予評分，如果打上差評，就等於白送了，而且排在倒數的送餐員如果是被客户評為態度惡劣，就有被解僱的風險。送餐員曾先生因為一個月連獲三個差評，不堪工作壓力服食老鼠*輕生。對此，有人認為公司採用嚴格的考核制度是為客户着想，客户滿意公司才能發展；也有人認為送餐員很不容易，應該給他們多一些包容和理解，給差評應謹慎；還有人認為，曾先生心理素質太差，因為三個差評就輕生，是對生命的不尊重。 對於人們的評論，你怎麼看？請根據材料，結合自身體驗，闡述你的看法，體現你的思考、權衡和選擇。 要求：選好角度，標題自擬，不要脱離材料的內容和含意。立意明確，不要套作，不得抄襲。
【回答】
22 【考點】材料作文 參考立意：①對人應該多一些包容和理解。②尊重生命，珍惜生命。③應該坦然接受生活中的不如意。④學會變壓力為動力。⑤遇到困難和挫折應該堅強而不是逃避。⑥嚴格的評價制度是服務業生存的關鍵。⑦制度面前人人平等。 【點評】材料作文寫作策略：①引：恰當地引用材料，開頭既要引述材料，在論*時還要回扣材料（不能全部照抄），對材料進行分析後，或摘要或概述，三言五語即可。②議：是對材料中提供的信息進行分析議論，對人物關係的分析，對結果的預測，對原因的追問等，目的是為了提出觀點做鋪墊，這部分不能太長，百字左右即可。③提：提出論點（或觀點），文字簡煉，一兩句話就可以，觀點明確。④聯：這是文章的關鍵，可由材料推開去，可聯繫歷史人物、歷史故事，可聯繫現實生活，今人今事；可以正面舉例也可以反面*；可以擺事實，也可以講道理。最少要舉兩個例子，一古一今或一正一反，多角度多側面得把中心論點闡述得深刻有力，三四百字即可。⑤深：深入分析。怎樣深入分析？？分析原因，説明好處（或危害），找出癥結。⑥結：收斂全篇，總結全文，宜對論述的問題有所深化，不要故作驚人之語，強調精煉有力，不要畫蛇添足。
【參考例文】 多一些寬容 “忍一時風平浪靜，退一步海闊天空。“寬容是深藏愛心的體諒，寬容是一種文明胸懷，一種仁愛的光芒，更是一種人生的境界。寬容了別人就等於寬容了自己，寬容的同時，也創造生命的美麗。的確，唯寬可以容人，唯厚可以載物。我們的生活需要多一些寬容。 鋼琴家李斯特的故事大家都讀過吧。説的是一位女鋼琴家因為擔心自己沒有名望，怕沒人來聽自己的音樂會，便以“李斯特的女學生”的名義刊登廣告，吸引觀眾。無巧不成書，就在這位“李斯特的女學生”開演唱會的期間，李斯特也來到了這座城市，而且就在她住的旅館下榻。這位女鋼琴家得到消息，惶恐不安，連忙跑到李斯特的房間裏痛哭流涕地請求李斯特寬恕。 李斯特聽了她訴説的苦衷，非但沒有責備她，反而和顏悦*地對她進行指導，併為她示範。之後，李斯特對她説：“現在我已經教過你鋼琴了，從此以後，你完全可以自稱為“李斯特的女學生”了。你開鋼琴演奏會的時候，我還可以為你特地出席演奏一曲。如果你的演奏曲目單還沒有印刷出來的話，請再加印一行；李斯特將親臨演奏。“那位女鋼琴家聽了李斯特的話，感激涕零，不知説什麼才好。足見李斯特對下一代音樂人才的關心和寬容。 廉頗、藺相如“將相和“的故事也堪為寬容的典範。藺相如因為“完璧歸趙”有功被封為上卿，位在廉頗之上，廉頗很不服氣，揚言要當面羞辱藺相如。藺相如始終避讓，避免發生衝突，部下以為他害怕廉頗，他卻説；“秦國不敢侵犯趙國，是因為趙國文友藺相如，武有廉頗，如果秦國得知我們文武不合，還不趁機攻進，我是以國家利益為重。“廉頗聽説後，負荊請罪，這就是有名的將相和。正是？*溯噯緄目砣鶯痛蠖齲攀溝謎怨庥誶毓娜肭幀？ 我們在生活和學習中不也應該多一份寬容和大度，少一些渺小和狹隘嗎？同學之間朝夕相處，學習、生活在一起，交往中難免會產生一些誤會和矛盾，當這種情況發生時，首先應該多想想自己的不足，主動承擔責任，“化干戈為玉帛”，增進同學之間的友誼，求得諒解，同時多站在對方的角度想一想，即使受點委屈，也要從大局想，以友誼為主，做到有理讓三分。古人説，“見賢思齊，見不賢而內自省”即是這個道理。 有了寬容，就如同有了人際交往中的“潤滑劑”，可以減少生活中許多不必要的摩擦和紛爭，清朝大學士張英一封“一紙書來只為牆，讓他三尺又何妨？萬里長城今猶在，不見當年秦始皇”的家書使家人茅塞頓開，解決了鄰里矛盾，成就了“六尺巷”的佳話。 是啊，如果我們都有“你敬我一尺，我讓你一丈”的寬容之心，這世界將變得更加美好和*。讓寬容無處不在！
知識點：材料作文
題型：作文
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