在探究槓桿平衡條件的實驗中：（1）小明發現槓桿右端低左端高，要使它在水平位置平衡，應將槓桿右端的平衡螺母向

問題詳情：

在探究槓桿平衡條件的實驗中：

（1）小明發現槓桿右端低左端高，要使它在水平位置平衡，應將槓桿右端的平衡螺母向______調節．小明調節槓桿在水平位置平衡的主要目的是______、______．

（2）如圖*所示，在槓桿左邊A處掛四個相同鈎碼，要使槓桿在水平位置平衡，應在槓桿右邊B處掛同樣鈎碼______個．

（3）如圖乙所示，用*簧測力計在C處豎直向上拉，當*簧測力計逐漸向右傾斜時，使槓桿仍然在水平位置平衡，則*簧測力計的示數將______（變大/變小/不變），其原因是______．

【回答】

【考點】探究槓桿的平衡條件實驗．

【分析】（1）槓桿自身有重力，實驗前先要調節槓桿兩端的平衡螺母，使其在水平位置平衡，這是為使槓桿所受的重力通過支點，從而可以不考慮槓桿的重力對其轉動的影響，調節方法是“左低右調，右低左調”；

（2）調節好以後，仍要使槓桿在水平位置平衡，是為了便於從槓桿上測量或讀出力臂的長度；

（3）根據槓桿的平衡條件：F1L1=F2L2可求出鈎碼的個數；

當動力與動力臂的乘積一定時，阻力臂變短，阻力變大．

【解答】解：（1）槓桿右端低左端高，要使它在水平位置平衡，應將槓桿右端的平衡螺母向左調節；

調節槓桿在水平位置平衡的主要目的是：①使槓桿所受的重力通過支點，從而可以不考慮槓桿的重力對其轉動的影響；

②便於從槓桿上測出或讀出力臂的長度；

（2）由F1L1=F2L2可得：FB===3G；

（3）根據F1L1=F2L2可得FC=，當*簧測力計逐漸向右傾斜時，FC的力臂變短，則*簧測力計的示數將變大．

故*為：

（1）左；使槓桿所受的重力通過支點，從而可以不考慮槓桿的重力對其轉動的影響；便於從槓桿上測出或讀出力臂的長度；

（2）3；（3）變大；力臂變短．

【點評】考查槓桿平衡的調節方法及平衡條件的應用，應注意動態平衡的分析，當力臂變化時，力也會隨着變化．

知識點：槓桿

題型：實驗,探究題