興趣小組的同學對鋁的某些*質進行相關探究。【實驗回顧】(l)鋁與稀鹽*反應。①用圖1所示裝置製取*氣。鋁與稀鹽...

問題詳情：

興趣小組的同學對鋁的某些*質進行相關探究。

【實驗回顧】

(l)鋁與稀鹽*反應。

①用圖1所示裝置製取*氣。

鋁與稀鹽*反應的化學方程式為__________。

②用B裝置收集*氣的原因是____________。

(2)在金屬活動*順序裏，金屬能否置換出鹽*和稀硫*中的*，判斷的依據是__________。

【提出問題】

鋁能否與水反應生成*氣？

【查閲資料】

【交流與討論】

(I)鋁在空氣中與氧氣反應，其表面生成一層緻密的氧化鋁薄膜，起到保護膜的作用。如生活中可用鋁壺燒水。鋁與氧氣反應的化學方程式為_____________。

(2)除去鋁表面氧化鋁薄膜的方法（舉一例）_________。除上述方法外，還可以將鋁片浸入*化*( HgCI2)溶液中，形成鋁*齊（鋁*合金）破壞鋁表面緻密的氧化膜且防止其重新生成。

【實驗探究】

(1)將鋁片完全浸入*化*(HgCl2)溶液中1分鐘左右，取出，立即用流水沖洗乾淨後加入到蒸餾水中（如圖2），其表面生成大量氣泡、周圍出現白*沉澱。鋁與*化*溶液發生置換反應的化學方程式為__________。

(2)在導管口a處塗肥皂水，發現導管口有氣泡形成，當氣泡離開導管後，氣泡______（填“下沉”或“上升”），用燃着的木條點燃氣泡，發出爆鳴聲。

【實驗結論】

鋁能與水反應生成*氣。

寫出鋁與水反應生成*氧化鋁和*氣的化學方程式____________。

【實驗反思】

(1)圖2裝置內，在鋁與水反應的過程中，若關閉導管上的活塞K，反應停止，其原理是_______。當再次打開活塞K，反應繼續，產生氣泡。鋁未能生成氧化鋁，其原因是________。

(2)*有毒，會污染環境，興趣小組的同學用硫粉處理單質*，用飽和硫化*溶液處理使用過的*化*廢液。

【回答】

【實驗回顧】(1)①2Al+6HCl==2AlCl3+3H2↑

②*氣難溶於水，不與水反應。

(2)答題要點：金屬是否位於*前面。

【交流與討論】(1)4Al+3O2==2A12O3

(2)用砂紙打磨

【實驗探究】(1)2Al+3HgCl2==2AlCl3+3Hg

(2)上升

【實驗結論】2Al+6H2O=2Al(OH)3+3H2 ↑

【實驗反思】(1)關閉活塞K，容器內壓強增大，把液體壓回燒杯，固體與液體分離，反應停止。容器內充滿*氣，鋁無法與氧氣接觸。

知識點：各地中考

題型：綜合題