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閲讀下面的作品,完成下面小題。少男劉慶邦春節剛剛過去,地上還到處能看到破碎的*屑。人們見面互相説的是“年又跑遠...

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問題詳情:

閲讀下面的作品,完成下面小題。少男劉慶邦春節剛剛過去,地上還到處能看到破碎的*屑。人們見面互相説的是“年又跑遠...

閲讀下面的作品,完成下面小題。

少 男

劉慶邦

春節剛剛過去,地上還到處能看到破碎的*屑。人們見面互相説的是“年又跑遠了”之類的話,散佈的是失落的空氣。

河生兩隻手往兩隻襖袖筒裏互相一*,靠在院牆外的一顆苦楝樹下。從遠處很難分辨出他的實際年齡,只有走近了才會看清,他不過是個十二三歲的男孩子。他鼻子飽飽的,臉蛋兒鼓鼓的,一切還沒真正長開,只是他的眼神有些憂鬱。

他剛剛聽説了姐姐定親的事,姐姐定親,就意味着姐姐將變成別人家的人,這是河生不大容易接受的。河生是家裏的長子,父親去世後,在母親的鄭重提議下,户主換上了他的名字,從此他開始長心了,有事無事蹙着眉頭。在弟弟妹妹眼中,他儼然一副小父親的樣子。

河生從剛會走路時,就由姐姐領着他玩。姐姐教他上樹摘果,下河摸魚。若是誰敢欺負他,姐姐躍起來就跟人家廝打。他到了上學年齡,母親就不許姐姐再上學,姐姐很快就理解了。姐姐退學後,天天到地裏薅草,並用賣乾草的錢補貼家用,或留着給河生交學費。姐姐定親的事讓他情緒低落,沉悶,還有一些傷感。姐姐不定親就不行嗎?幹嗎非要定親呢?

後來,河生偶爾聽人説姐姐對象是河對岸那個村的,他還記住了他的名字。河生覺得那人的名字生硬蹩腳的很,他在心裏發誓,只承認姐姐,絕不承認姐夫。

夏天的一個午後,河生跟同村的一*去河裏摸魚。到了河邊,河生猶猶豫豫,沒有下水。不知為什麼,他總是有些擔心,擔心那個人會突然從逮魚的隊伍裏冒出來。真是怕鬼有鬼,他聽到了有人喊那個人的名字。那個人果然出現了!不僅出現了,還捕到了一條很大的黑魚。河生趕緊躲到了一叢蓖麻下面的*影裏去了,他害怕有人看到他,對他説:“河生,你看,那個捉到黑魚的人就是你姐夫。”那樣他會無地自容的。嘈雜的人羣漸漸遠去,河生還呆呆地站在蓖麻下不動。他熱得滿臉通紅,胸口出了不少汗。説實在話,那個人個頭不低,身體結實,可是他就是接受不了。他沒想過姐姐應該和什麼樣的人定親,也許配得上姐姐的人還不存在,反正不是像捉黑魚的人這樣的。

回到家,姐姐問了一句:逮魚的有沒有外村的人。河生一聲不吭,裝作沒有聽見姐姐的話,裝作被太陽曬得有些頭蒙,躺在牀上閉着眼,連嗯一聲也沒嗯。過了一會,河生悄悄起來,從窗户裏側往外一看,姐姐正獨自坐在樹蔭下面的小凳子上出神,姐姐摘下一片石榴葉,手捏着含在嘴邊,一副不辨榴葉是何葉的樣子。河生想,他對姐姐做得是不是過分。他有些後悔,有心跟姐姐説一句話,又想不起説什麼好,只好蔫蔫地回到牀上,真的睡去了。

姐姐向母親建議,給河生做一條洋布褲子。河生説不要,連姐姐還沒捨得做一條洋布褲子,他怎麼好意思花家裏的錢呢?姐姐又説,學校裏那麼多女同學,別人家笑話呢。布買回來,姐姐比着河生的身體裁好,一針一線地縫製。河生看見姐姐縫褲子,想起姐姐説的關於女同學的話,心裏悄悄泛起一種從未有過的東西,有些柔軟,有些滋潤,還有漫無邊際的憂愁……

到了秋後,原來跟姐姐訂親的那個小夥子,到外地參加工作了一段時間後,讓家裏人替他退親。起初,河生並不知道退親的事,只是發現姐姐做好了飯,卻不吃,在母親的再三勸説下,才端起飯碗,卻在剛端起碗的時候,眼淚就湧出來。在聽準了退親的事之後,他就像被當頭砸了一磚頭,頭髮空,腿發軟,小臉頓時變得蒼白。河生覺得,這件事不僅對姐姐是一個侮辱,對母親、對他、對他們全家都是一個嚴重的耍弄和侮辱。姐姐是天下最好的姐姐,他不明白竟有人這樣無理地對待姐姐,實在讓人憤恨。河生真想為姐姐出這口氣,出氣找不到對象,他就轉向了委屈。他無端地想,父親去世後,一切責任都是他這個長子擔着,他這個長子當的是什麼!

這回輪到河生不吃飯了。母親問他心裏到底有什麼事,他只説不餓,不想吃。母親氣得要打他,沒打成,自己先哭了。母親哭的時候提到了父親,對父親有所埋怨,説他們父親要是還活着她哪至於遭這麼大的罪。

河生的委屈是一個大包,母親的話把他的委屈捅破了,他雖然咬着牙對自己説,我是長子,我不哭,可他到底沒能咬住,嗷的一聲就哭倒在地。

他哭了一會就不哭了,他心裏突然升起一個莊嚴的念頭:從今以後,我要好好讀書……

(選自《山花》1997年第1期,有刪改)

6. 下列對小説相關內容和藝術特*的賞析不正確的一項是(   )

A. 小説第一段中“失落的空氣”,既指人們對年節氛圍漸淡的失落,同時也暗示了河生聽説姐姐訂親之事後的失落心情。

B. 母親在父親去世後將户主名字換成了河生,這一情節説明母親深受傳統觀念的影響,也表明她對河生寄予了厚望。

C. 在看到“那個人”逮到黑魚後,河生躲了起來,這是因為河生不喜歡“那個人”,也因為自己沒有逮到魚而感到自卑。

D. 小説在刻畫河生的形象時,着重描寫了他豐富的內心世界,反映了他細膩的情感變化,展現了他的成長過程。

7. 請簡要分析姐姐這一人物形象。

8.請探究小説結尾畫線句中作者的情感態度。

【回答】

6. C  

7. 從不讓別人欺負弟弟、給弟弟做洋布褲子等,可見她是一個關心弟弟、呵護弟弟的好姐姐;從接受退學決定、賣乾草補貼家用等,可見她是一個吃苦耐勞、體貼家人的好女兒;從訂親後坐着出神、打聽摸魚的人、被退親後流淚等,可見她是一個情感細膩、內心自尊、嚮往美好生活的好姑娘。   

8. 對河生遭受挫折又無能為力的同情;對河生責任感和擔當意識的讚許;對河生希望通過讀書改變命運這一價值觀的認同。

知識點:現代文學類文本閲讀

題型:現代文閲讀

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