為增強知恥之心、懂得知恥的意義、掌握知恥的方法，七年級（2）班的同學準備開展一次有關知恥的主題探究活動，現請...

問題詳情：

 為增強知恥之心、懂得知恥的意義、掌握知恥的方法，七年級（2）班的同學準備開展一次有關知恥的主題探究活動，現請你參加。

（活動設計）

（1）請幫忙設計本次活動的主題和方式。

（觀察分析）

有些同學不認真學習，考試*；滿口髒話卻不以為然；把抽煙、喝酒、打架當作“酷”……他們也知道不對，可是明知故犯、屢教不改。

（2）上述材料説明了什麼？

（活動反思）

古語有云，知人者智，自知者明。自知，不僅要了解自身的優點，還要了解自身的不足之處。這對個人至關重要，對國家和民族更是有着深遠的影響。

（3）請結合所學知識，談談中學生要如何做到“行己有恥”。

【回答】

（1）活動主題：“知廉恥，懂榮辱”

活動方式：演講比賽、主題班會、手抄報等

（2）説明不能明辨是非。

（3）①青春並不意味着肆意放縱，“行己有恥”是青春探索的底線。②我們要知廉恥，懂榮辱；有所為，有所不為。③我們要有知恥之心，提高辨別“恥”的能力。④我們要樹立底線意識，堅決不做觸碰道德底線、違反法律的事情。⑤我們要磨礪意志，拒絕不良誘惑，增強自控力。

【詳解】

（1）此問旨在考查學生對知恥的認識，屬於開放*試題，活動主題只要圍繞“知廉恥、懂榮辱”回答即可；活動方式，只要從演講比賽、主題班會等方面回答即可。（2）此問旨在考查學生對知恥的認識，題文中部分同學明知故犯，屢教不改的表現，是不能明辨是非的表現。（3）此問旨在考查學生對怎樣做到“行己有恥”的認識，根據所學從“行己有恥”是青春探索的底線；我們要知廉恥，懂榮辱，有所為，有所不為；要有知恥之心，提高辨別“恥”的能力；要樹立底線意識，堅決不做觸碰道德底線、違反法律的事情；要磨礪意志，拒絕不良誘惑，增強自控力等方面回答，言之有理即可。

知識點：自尊和尊重別人

題型：探究題