閲讀下面的文字，完成小題。帽子周波東沙從來不戴帽子，所以，從來沒有人見過他戴帽子的樣子。冬天的海島比北方還冷，...

問題詳情：

閲讀下面的文字，完成小題。

帽子

周波

東沙從來不戴帽子，所以，從來沒有人見過他戴帽子的樣子。

冬天的海島比北方還冷，大街上走着很多戴帽子的男人，東沙不學他們，總説男人不應該這樣。夏天太陽很毒，別人撐着陽傘或是戴上遮陽帽用來防暑，他卻情願將肌膚曬黑，也絕不戴帽。有朋友問他是不是天生有抗嚴寒酷暑能力，東沙説戴上帽子像上了鎖，既不自由也不舒坦。也有同事戲説他：幸虧你沒參*，要不然，不戴*帽要受罰的。東沙笑着説：幸虧我沒去參*。

後來，東沙去鄉鎮走馬上任了。大家都恭喜他終於戴上了帽子，還笑稱那是一頂無形的官帽子。東沙不承認，逢人便説：這是帽子嗎？帽子在哪兒啊？我怎麼看不見？

東沙去鄉鎮工作的第三天，遇上了強颱風，颱風裹挾着暴雨在島上整整肆虐了兩天。傍晚時分，接到進港漁船遇險的報告後，東沙率領一支七人小分隊準備趕赴現場。辦公室主任忙不迭地找來五頂草帽，説是雨具之前都分發到一線去了，不夠用，東沙是鎮長，論職位他該分到第一頂草帽。可是，他當場把草帽讓給了年輕人。東沙説：我從來不戴帽子。同去的副鎮長見東沙率先示範，也隨即讓出了自己的草帽。當東沙他們渾身濕透地出現在碼頭時，一些幹部羣眾被感動了，豎起大拇指讚揚着説：這才是愛民如子的好乾部，這就是我們的東沙鎮長。奔走上船的東沙，那會兒則是打了一個很響亮的噴嚏。

老婆如晶之後從別人口裏聽説了這件事，馬上在家裏嚷開了：感冒了怎麼辦？這是想充好漢呢還是怎麼的？論職位，你是一鎮之長，這麼大的風這麼大的雨，你戴了草帽沒人會説閒話。然後，電話一路跟着到他辦公室，不停地要東沙多喝開水，吃上幾粒防感冒*。東沙正忙得不可開交，生氣地説：都別把小事放大好不好，本來我就沒想法，現在很多人誇大其詞，你也一樣。確實，東沙感到颱風過後的頭一天上班和過去有點不一樣。他一早去單位上班，還沒進鎮院子大門，東沙就聽到了大家熱情的問候：鎮長好，鎮長好……東沙覺得很不好意思，他想：這是怎麼了？過去可不是這樣的。他剛走到自己辦公室，就被記者堵在了門口：這麼惡劣的天氣，讓出僅有的一頂草帽給普通幹部，一般領導是做不到的，您當時是怎麼想的？東沙一聽頓時有了一種反胃的噁心感，他想了想説：不要拔得這麼高，也不要給我戴高帽，有些事不是你們想的那樣子，不要多問了。記者仍窮追不捨地問：那是什麼樣子的？東沙只好説：是我自己不喜歡戴帽子。

進了辦公室門的東沙突然看見桌上放着一頂草帽，一股無名之火猛地竄上來。他把主任叫來，責問道：這頂草帽怎麼回事？主任不知情，開始自我檢討：昨天我失職，沒備好足夠的雨具，讓鎮長受涼了。鎮長平時到下面檢查工作多，有了草帽就有備無患。剛才氣象預報説，颱風剛過去，最近幾天陽光會很強烈，天氣也會比較熱，鎮長得防暑。東沙愠怒地説：這種事不要考慮，拿去，大男人還怕這個？你難道不知道我從來不戴帽子的，要戴你們去戴！

晚上，東沙一臉疲倦地回到家。他對如晶説：放心吧，我沒有感冒，你男人堅強得很。如晶説：你的形象夠*的，不過，有時候當鎮長還真需要這樣一個光環。東沙愣愣地看了看老婆：這也算樹立了一個光輝形象？可我覺得有些灰頭土臉的。

東沙説起一樁事。還在他很小的時候，有一回調皮地用籃球砸破了鄰居家的窗户。那會兒正是冬天，屋外面賊冷賊冷，東沙戴着一頂厚厚的皮*帽。鄰居到他爹那兒告狀，他爹氣不打一處來，一把將他的皮*帽給拽了下來。東沙當時一動不動，他只感到頭上一下子冷了。當晚，東沙就發起了高燒，他奶奶哭哭啼啼地一邊咒罵他爹，一邊給東沙叫魂。

如晶很驚訝地説：你從來沒告訴過我這件事，一頂帽子居然把你搞成這樣子，以後我冷不丁撞你一下，你不會被嚇死吧，靈魂還在吧？東沙笑着説：在的，不在的話怎麼和你生活在一起啊。如晶撲哧一笑，説：小時候的一件事，有時會留下可笑的*影，怪不得家裏和帽子有關的一切你都很忌諱，上回我買了帽子叫你看你也沒看。東沙説：還是不説帽子的事了，我爹現在還很內疚呢。如晶説：這事太小，單位裏又不能講，講了人家也不會相信。再説，你現在的形象已樹立，可不能顛覆掉了。如晶接着問丈夫：那你以後還會戴帽子嗎？東沙説：不知道。（有刪改）

11．下列對這篇小説思想內容和藝術特*的分析和鑑賞，最恰當的兩項是

A．東沙一直都不肯戴帽子，主要源於兒時一件和帽子有關的不愉快小事。文章是在告誡我們關注兒童的心理健康，否則會影響到他們一生的行為。

B．本文構思精巧，在小説的開頭就説東沙不戴帽子，明顯與眾不同，直到結尾部分才交代他不肯戴帽子的原因，解開了讀者心裏的謎團，照應了開頭。

C．東沙是一個*基層幹部，雖然不“高大全”，但真實可感。小説諷刺了社會上人們對於官員行為過度解讀、人為拔高的不正常現象。

D．小説運用了語言、動作、心理描寫，情節曲折生動、起伏跌宕，從多個角度刻畫人物，成功塑造了東沙這個基層幹部形象，豐滿而真實。

E．東沙的老婆如晶為了維護東沙頭上的光環，樹立起他光輝的形象，不讓東沙把真實情況説出來，可見她是個虛偽、功利心極強的女人。

12．鎮長東沙有怎樣的*格特點？請簡要分析。

13．小説以“帽子”為題，有什麼用意？請談談你的看法。

14．小説結尾“不知道”三個字意味深長，引人遐思。假如颱風又來了，草帽充足，你覺得東沙這一次趕赴現場時，是戴還是不戴草帽？為什麼？請結合文本分析。

【回答】

11．答C，3分，答B，2分，答E，1分。

12．①倔強固執：無論嚴寒還是酷暑，都不戴帽子。 ②務實有責任感：颱風肆虐，漁船遇險。他沒有考慮個人安危到現場指揮工作。③真實坦率：當記者就“帽子”一事採訪他時，他不願被拔高，直接説出自己不願戴帽子的事實。

13．①“帽子”一語雙關，既指可以禦寒防暑的帽子，又指加在東沙頭上無形的束縛和光環。②小説以帽子為線索，圍繞帽子展開情節，集中緊湊。 ③小説以小見大，以戴不戴帽子這個小事件折*了生活中隨處可見的拔高放大人物形象的不良社會現象。

14．觀點一：戴。

①從人物心理上分析：東沙是一個正直、坦率的人，一個從小養成的習慣被放大成親民行為讓他很反感，所以他會戴上帽子以正視聽，同時也免得別人説他虛偽、做作。

②從官場風氣上分析：下屬往往會迎合領導的好惡，領導因個人習慣不戴帽子會讓需要戴帽子的下屬很為難（比如副鎮長就只好不戴帽子），所以不如戴上帽子。

③從個人習慣上分析：習慣也是可以改變的。真要是因不戴帽子影響工作，就不好了。小説中也提到海島上有酷暑嚴寒，他淋雨後“打了一個很響亮的噴嚏”；還有妻子的過分關心，辦公室主任的內疚也讓他覺得很麻煩。（6分，言之有理即可酌情給分。）

觀點二：不戴。

① 從人物心理上分析：不戴帽子既讓自己覺得舒服，又會產生親民的轟動效應，那何樂而不為呢？

② 從官場風氣上分析：不戴帽子已經成了他親民的招牌，突然戴上帽子，人們不知又會做怎樣的放大解讀，又會引起怎樣的軒然*，這是他不願意看到的。

③ 從人物*格上分析：東沙是一個固執、倔強的人，家裏和帽子有關的他都很忌諱，從小的習慣絕不會為了他人的議論就改變。（6分，言之有理即可酌情給分。）

【解析】

試題分析：

11．A項説成“告誡我們關注兒童心理健康”對小説主題理解有誤，太淺了。D情節不曲折生動、起伏跌宕。E“虛偽、功利心極強”説得有些過了，不符合東沙老婆的形象。故給1分。

考點：分析概括作者在文中的觀點態度。能力層級為分析綜合C。

12．這種題型可以從以下幾個方面切入：

（1）人物的身份、經歷、教養、氣質等；

（2）人物的外貌、神態、語言、動作、心理等；

（3）特定的社會歷史背景；

（4）作者對人物的感情傾向。人物形象結合文本用形容詞概括出來。

考點：欣賞作品的形象，賞析作品的內涵，領悟作品的藝術魅力。能力層級為鑑賞評價D。

13．這是一道理解文章題目的含意和分析題目作用的試題。題目的含意要結合文章的主旨來解釋其表層意、深層意和象徵意等，題目的作用要從結構作用、內容作用和表達作用等幾個方面分析。

標題的作用可從下面幾個方面考慮：

（1）內容：概括主要內容。很多文題是對文章所敍之事的概括，抓住了這樣的文題也就抓住了文章的中心事件。

（2）主旨：與主旨（中心）的關係（點明中心、揭示主旨）。文題直接揭示或形象暗示了文章的主旨，有的文題含蓄地傳達着作者的思想感情。

（3）人物：與人物的關係（表明作品主要人物，表現人物*格、表明作者的情感與態度、作者情感的觸發點）、表明寫作對象。有的以人或物作為文題的文章，其題目裏指出的人或物就是文章的寫作對象。

（4）標題本身就是行文線索的。

（5）興趣：懸念吸引讀者閲讀興趣。生動形象、新穎含蓄、意味深長、耐人尋味、引起閲讀興趣。

考點：體會重要語句的豐富含意，品味精*的語言表達藝術。能力層級為鑑賞評價D。

14．本題為探究*題目，具有開放*，回答時應在聯繫全文內容的基礎上，抓住題幹中的條件和要求分析作答。只要能自圓其説，結合文章內容和自身體悟，言之成理即可。

考點：對作品進行個*化閲讀和有創意的解讀。能力層級為探究F。

知識點：現代文學類文本閲讀

題型：現代文閲讀