閲讀下面的文字，完成文後各題。日前，醖釀了十餘年的國產動畫電影《大魚海棠》上映，首日票房即衝破7000萬元*...

問題詳情：

閲讀下面的文字，完成文後各題。

日前，醖釀了十餘年的國產動畫電影《大魚海棠》上映，首日票房即衝破7000萬元**。從上古神話中取材或改編其故事創作國產影視作品，這不是第一次：此前有電視劇《遠古的傳説》《女媧傳説之靈珠》，也有最近票房大賣的電影《捉妖記》。

上古神話是指*夏朝以前直至遠古時期的神話和傳説。這些先民口耳相傳的故事經過先秦兩漢作家的記錄和再創作，主要保存在《詩經》《楚辭》《莊子》等傳世典籍中，成為後世文學藝術創作的源泉。

上古神話如何在今天的電影改編中重生？

首先，主創者需找到上古神話與當代相呼應的精神內核，創造出既符合神話精神又與時代審美相契合的藝術形象。這就需要創作者做好充足的功課，深入瞭解上古神話的文化內涵，借鑑當前神話研究的最新成果，為自己的二度創作打下紮實的基礎，避免由於自身知識的缺陷而導致創作時一葉障目、撿了芝麻丟西瓜。《大魚海棠》的形象設計鐫刻着*傳統文化的紋章：鯤鵬、大椿、鳳凰、祝融、貔貅、嫘祖等神話形象匯聚一堂，其姿態動作抓住了*道家文化的氣質，其法術神力抓住了東方美學中的自然靈韻。影片的人物矛盾設置意在凸顯家族倫理、敬畏生死、天道有常等傳統倫理價值與個體自由、個*解放等現代價值觀的碰撞，並最終在人（片中的神即人）與大自然的博弈中獲得新的價值平衡。遺憾的是，創作者想塑造的形象過多，每一個都沒能充分展現出自身的個*特徵和文化內涵，模糊和弱化了角*的藝術力量。電影《捉妖記》對上古神話的化用則較為淺層次，其人物塑造雖取法《山海經》中的異人異獸，但角*的行動則帶着好萊塢電影的喜劇**，沒有傳遞出傳統文化的精神氣質。

其次，上古神話往往並不具備完整的敍事結構，而講好一個故事並對人*有深刻的挖掘與表現，則是影視改編的核心。遺憾的是，在這方面我們做得還不夠。比如《捉妖記》對妖與人類、妖族內部之間的矛盾衝突表現得不夠充分，《大魚海棠》對主角椿、湫和鯤之間的情感線索鋪展不足，人物動機不合理，故事主題也不夠凝練，比如靈魂交易的情節設置在一定程度上消弭了主角為理想不斷反抗乃至自我犧牲的崇高感。英國的魔幻電影《指環王》情節雖有拖沓之處，但做到了敍事上的合情合理，並始終緊扣人*對抗惡欲，最終實現自我救贖的主題，這種創作經驗值得我們學習。

改編自上古神話的大銀幕作品，離不開一個具有代入感的奇觀世界。伴隨電影特效和虛擬現實技術的發展，實現虛構形象的寫實已不是問題，然而容易被忽視的，是從細節着手，凸顯傳統文化的美學價值，確保影片整體風格的統一。

上古神話承載了華夏祖先對世界最初的認識和奇譎瑰麗的想象，是*傳統文化的精神故地。讓上古神話在當代電影中重生，既是對傳統文化的創造*轉化和創新*發展，也是對當代大眾文化的豐富與提升。

（摘編自林煒聖《上古神話如何“重生”》）

4．下列關於原文內容的表述，不正確的一項是

A．在十餘年的準備工作之後，國產動畫電影《大魚海棠》幾天以前上映，首日的票房即大有斬獲，衝破7000萬元**。

B．從上古神話中取材或改編其故事創作國產影視作品，電視劇《遠古的傳説》《女媧傳説之靈珠》、電影《捉妖記》比《大魚海棠》更早。

C．上古神話多保存在《詩經》《楚辭》《莊子》等傳世典籍中，經今天的電影、電視劇的改編才得以重生。

D．*夏朝以前直至遠古時期的神話和傳説，經先民口耳相傳、先秦兩漢作家的記錄和再創作，得以保存。

5．下列理解和分析，不符合原文意思的一項是

A．《大魚海棠》的形象設計帶有*傳統文化的印記，眾多的神話形象表現出*道家文化的氣質及東方美學中的自然靈韻。

B《大魚海棠》的人物矛盾的設置凸顯了某些傳統倫理價值與個體自由、個*解放等現代價值觀的碰撞。

C．《大魚海棠》塑造的多個形象均未能充分展現出自身的個*特徵和文化內涵，《捉妖記》人物塑造未能傳遞出傳統文化的精神氣質。

D．《大魚海棠》的線索、人物、主題、情節及《捉妖記》的矛盾衝突表現方面尚有不足，而《指環王》的敍事、扣題值得學習。

6．根據原文內容，下列説法不正確的一項是

A．從國產動畫電影《大魚海棠》票房和《捉妖記》大賣看，從上古神話中取材或改編其故事進行電影創作．同樣可以吸引現代觀眾。

B．以上古神話為藝術創作源泉，電影創作者要做足功課，創造與神話精神相符並與時代審美相契的藝術形象。

C．讓上古神話在當代電影中重生，既可以創造*轉化和創新*發展傳統文化，也可以豐富與提升當代大眾文化。

D．改編上古神話題材的電影作品，核心是講好一個故事，對人*有深刻的挖掘與表現，以細節凸顯傳統文化美學價值，讓作品風格統一。

【回答】

4．C

5．B

6．D

【解析】

4．

試題分析：篩選並整合文中信息類題目的解題方法有這樣幾點：①根據要求確定提取信息的目標。②通讀全文，整體感知。在確定了提取信息的目標之後，要根據目標瀏覽全文，確定提取信息的區間。③準確尋找，篩選提取。篩選和提取信息類試題的*均在文中，因此，及時找到選項在原文的位置，順藤摸瓜，確定篩選範圍。④仔細對照，正確判斷。找準選項有關內容在原文的位置後，要把原文與選項對照，辨明正誤。C項，原文有“上古神話……成為後世文學藝術創作的源泉”，不是“經今天的電影、電視劇的改編才得以重生”。

【考點定位】篩選並整合文中的信息。能力層級為分析綜合C。

【名師點睛】這是一道考核篩選並整合文中信息的能力的題目，題乾的表述一般為“對文章有關內容的表述，不符合原文意思的一項”或者“正確的一項”， 錯誤設置一般為答非所問、混淆範圍，強拉因果、曲解文意，偷換概念、無中生有等，命題的手段為改變文章的表述和概括文章的內容，答題時注意閲讀題幹，找準區位，然後對讀，尋找細微的差別。比如本題C項，原文有“上古神話……成為後世文學藝術創作的源泉”，不是“經今天的電影、電視劇的改編才得以重生”。

5．

試題分析：本題考查篩選信息的能力。篩選和提取信息類試題的*均在文中，因此，及時找到選項在原文的位置，順藤摸瓜，確定篩選範圍。要把原文與選項對照，辨明正誤。B項，原文有“影片的人物矛盾設置意在凸顯家族倫理、敬畏生死、天道有常等傳統倫理價值與個體自由、個*解放等現代價值觀的碰撞”，“意在凸顯”不同於“凸顯了”，並且後面有“遺憾的是……”的説法。

【考點定位】篩選並整合文中的信息。能力層級為分析綜合C。

【名師點睛】這是一道考核篩選並整合文中信息的能力的題目，題乾的表述一般為“對文章有關內容的表述，不符合原文意思的一項”或者“正確的一項”，錯誤選項的命制基本和考核概念的題目沒有區別，答題時注意閲讀題幹，找準區位，然後對讀，尋找細微的差別。比如本題B項，原文有“影片的人物矛盾設置意在凸顯家族倫理、敬畏生死、天道有常等傳統倫理價值與個體自由、個*解放等現代價值觀的碰撞”，“意在凸顯”不同於“凸顯了”，並且後面有“遺憾的是……”的説法。

6．

試題分析：此種歸納內容要點和分析作者觀點態度的題目，解答時應先根據選項確定原文信息所在的位置，然後將選項和原文進行比較，並結合上下文語境進行判斷。D項，“以細節凸顯傳統文化美學價值，讓作品風格統一”不是“改編上古神話題材的電影作品”的“核心”。

【考點定位】分析概括作者在文中的觀點態度。能力層級為分析綜合C。

【名師點睛】這是一道歸納內容要點、概括中心意思的題目，題目一般以“下列對原文中作者觀點的概括，不正確的一項是”或者“正確的一項”，試題錯誤設置的方式主要是“強拉因果”“因果倒置”“混淆範圍”“無中生有”“偷換概念”等類型，答題時注意對全文的綜合理解，然後對照選項尋找細微的差別，比如本題D項，“以細節凸顯傳統文化美學價值，讓作品風格統一”不是“改編上古神話題材的電影作品”的“核心”。

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