問題詳情:
閲讀下面這首宋詩,完成14-15題。
贈趙伯魚(節選) 韓 駒①
荊州早識高與黃②,誦二子句聲琅琅。
後生好學果可畏,僕常倦談殊未詳。
學詩當如初學禪,未悟且遍參諸方③。
一朝悟罷*眼④,信手拈出皆成章。
[注]①韓駒(?~1135),字子蒼,兩宋之際著名詩人。
②高與黃:指前輩詩人高荷與黃庭堅。
③參:領悟,琢磨。諸方:各地方,各方面。
④*眼:這裏借指事物的訣要或精義。
14.下列對這首詩的理解和賞析,不正確的一項是( )
A.從詩的內容可以得知,趙伯魚是一位勤奮好學、轉益多師的詩壇後輩。
B.詩中使用了古語“後生可畏”,表現出作者對趙伯魚的嘉許以及勸誡。
C.面對後輩的請教,作者謙遜地表示,自己所談不多,也較為簡單粗略。
D.詩中以禪理喻詩的內容,既可為趙伯魚提供指點,也具有普遍的意義。
15.作者主張什麼樣的學詩途徑?請結合詩歌內容簡要分析。
【回答】
14.B
15.①先要“遍參諸方”,以前人為師,經過長期艱苦的學習;②然後“一朝悟罷”,領悟到詩歌藝術的真旨,就能信手拈出,皆成佳作。
知識點:外國文學
題型:未分類