閲讀下面的文言文，完成2-4題。華佗字元化，沛國譙人也，一名敷。遊學徐土，兼通數經。沛相陳圭舉孝廉，太尉黃琬闢...

問題詳情：

閲讀下面的文言文，完成2-4題。

華佗字元化，沛國譙人也，一名敷。遊學徐土，兼通數經。沛相陳圭舉孝廉，太尉黃琬闢，皆不就。曉養*之術，時人以為年且百歲而貌有壯容。又精方*，其療疾，合湯不過數種。心解分劑，不復稱量，煮熟便飲。語其節度，捨去輒愈。若當灸，不過一兩處。每處不過七八壯，病亦應除。若當針，亦不過一兩處。下針言：“當引某許，若至，語人。”病者言“已到”，應便拔針，病亦行差。若病結積在內，針*所不能及，當須刳割者，便飲其麻沸散，須臾便如醉死，無所知，因破取。病若在腸中，便斷腸湔洗，縫腹膏摩。四五日，差，不痛，人亦不自寤，一月之間，即平復矣。  

佗之絕技，凡此類也。然本作士人，以醫見業，意常自悔。後太祖親理，得病篤重，使佗專視。佗曰：“此近難濟，恆事攻治，可延歲月。”佗久遠家思歸，因曰：“當得家書，方欲暫還耳。”到家，辭以妻病，數乞期不反。太祖累書呼，又敕郡縣發遣。佗恃能厭食事，猶不上道。太祖大怒，使人往檢。若妻信病，賜小豆四十斛，寬假限日；若其虛詐，便收送之。於是傳付許獄，考驗首服。荀請曰：“佗術實工，人命所縣，宜含宥之。”太祖曰：“不憂，天下當無此鼠輩耶？”遂考竟佗。佗臨死，出一卷書與獄吏，曰：“此可以活人。”吏畏法不受，佗亦不強，索火燒之。佗死後，太祖頭風未除。太祖曰：“佗能愈此。小人養吾病，欲以自重，然吾不殺此子，亦終當不為我斷此根原耳。”及後愛子倉舒病因，太祖歎曰：“吾悔殺華佗，令此兒強死也。”   

2．下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（3分）

A．沛相陳圭舉孝廉，太尉黃琬闢，皆不就。  闢：同“避”。

B．語其節度，捨去輒愈。                  節度：（服*的）禁忌和注意事項。

C．後太祖親理，得病篤重，使佗專視。      篤：（病勢）沉重。

D．若妻信病，賜小豆四十斛，寬假限日；    信：確實。

3．下面全都表現華佗醫術高明的一項是（3分）

①又精方*，其療疾，合湯不過數種，

②下針言：“當引某許，若至，語人。”病者言“已到”，應便拔針，

③病若在腸中，便斷腸湔洗，縫腹膏摩，

④然本作士人，以醫見業，意常自悔，

⑤到家，辭以妻病，數乞期不反。

⑥及後愛子倉舒病因，太祖歎曰：“吾悔殺華佗，令此兒強死也。”

A．①②⑥       B．②④⑥     C．④⑤⑥      D．①⑤⑥

4．把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。 （9分）

（1）四五日，差，不痛，人亦不自寤，一月之間，即平復矣。 （4分）

譯：                                                                     

（2）“佗術實工，人命所縣，宜含宥之。”太祖曰：“不憂，天下當無此鼠輩耶？”遂考竟佗。 （5分）

譯：                                                                     

【回答】

（3分）A  （“闢”是“徵召任用”的意思。）

（3分）A （④、⑤不是“表現華佗醫術高明” 的。）

（9分）（1）（4分）四五天後，病好了，不再疼痛，病人自己也不覺得，一個月之內，傷口便癒合復原了。（意思對，語句通順1分，“差”、“寤”、“平復”譯對各1分。共4分。“差”： 病好了。“寤”： 覺得，感覺。“平復”：（傷口） 癒合復原。）（2）（5分）“華佗的醫術確實高明，關係着人的生命，應該包涵寬容他。”曹*説：“不用擔憂，天下會沒有這種無能鼠輩嗎？”終於拷問致死華佗。（意思對，語句通順1分，“工”、“縣”、“宥”、“考”譯對各1分。共5分。“工”：高明。“縣”：同“懸”，牽掛，引申為“關係着”。“宥”：原諒， 寬容。“考”：同“拷”，拷問、拷打。）

知識點：單元測試

題型：未分類