下面是一份有關嘗試回憶效果的實驗結果材料，試根據這個材料，完成後面兩題時間分配16個無意義音節回憶百分數5段傳...

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問題詳情：

下面是一份有關嘗試回憶效果的實驗結果材料，試根據這個材料，完成後面兩題

時間分配	16個無意義音節回憶百分數		5段傳紀文回憶百分數
時間分配	立刻	4小時後	立刻	4小時後
全部時間誦讀	35	15	35	16
1/5用於嘗試回憶	50	26	37	19
2/5用於嘗試回憶	54	28	41	25
3/5用於嘗試回憶	57	37	42	26
4/5用於嘗試回憶	74	48	42	26

①從表中數據的縱向對比過程中，我們可以發現一條帶有普遍意義的識記規律，即

(20個字以內)

②採用“不能……，而應該……”的句式，寫出這份實驗材料給我們的啟示。即用

(40個字以內)

【回答】

(參考)①用於嘗試回憶的時間越多，背誦效果就越好。②背誦材料不能死記硬背，而應該分配更多的時間用於嘗試回憶，以提高背誦(或識記)效果。

知識點：單元測試

題型：語言表達

Tags：段傳材料兩題回憶百分數

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