*乙兩位同學分別對“物體的浮沉條件”進行了探究．（1）*同學的探究方案   實驗器材：*簧測力計（量程0～5N...

問題詳情：

*乙兩位同學分別對“物體的浮沉條件”進行了探究．

（1）*同學的探究方案     實驗器材：*簧測力計（量程0～5N，分度值0.2N）、天平（帶砝碼盒）、量筒及水、蠟塊（10g左右）     探究問題：蠟塊的上浮條件．     實驗過程：     ①首先測量蠟塊的重力：方案一是用*簧測力計直接測出蠟塊的重力；方案二是用天平測出蠟塊的質量，再求出重力．     你支持方案          ，理由是                                     ．     ②測量蠟塊受到的浮力：量筒中放入適量的水，把蠟塊放在水中浮在水面時，測出蠟塊排開水的體積，用阿基米德原理求出浮力．你認為上述*作存在的問題是                              ．     ③通過比較蠟塊的重力和受到的浮力，可知物體上浮的條件．    （2）乙同學的探究方案     實驗器材：裝有水的大燒杯、蠟塊、鐵釘（見圖）．     探究問題：蠟塊的下沉條件．     實驗過程：把蠟塊浸沒在水中，鬆手後，發現蠟塊要上浮直至漂浮在水面．為了使浸沒在水中的蠟塊會下沉，設計了兩種實驗方案．     方案一：將一根鐵釘全部*入蠟塊中，然後將蠟塊浸沒在水中鬆手，發現蠟塊沉入水底．     方案二：用同樣的鐵釘，但只將其部分*入蠟塊中，將蠟塊浸沒在水中鬆手，發現蠟塊也沉入水底．     ①從物體受力的角度看，在蠟塊中*入鐵釘是為了改變            的大小．     ②能夠得到的實驗結論是：                                    ．     ③雖然兩種方案的實驗結果基本一致，但老師認為方案一更科學．你認為老師這樣評價的主要理由是                                             ．

【回答】

  1）（1分）①二；    （2分） 因為*簧秤的分度值大於蠟塊的重力．（2分）②蠟塊沒有浸沒在水中；（2）（1分）①重力（2分）②物體的重力大於浮力時，物體下沉（2分）③方案一是在改變物體重力的同時，控制了浮力不變這一條件．

知識點：物體的浮沉條件及應用

題型：實驗,探究題