閲讀《蒲柳人家》中節選的文字何滿子的爺爺，名諱已不可考。但是，如果提起他的外號，北運河兩岸，古北口內外，...

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問題詳情：

閲讀《蒲柳人家》中節選的文字

何滿子的爺爺，名諱已不可考。但是，如果提起他的外號，北運河兩岸，古北口內外，在賣力氣走*湖的人們中間，那可真是叫得山響。

他的外號叫何大學問。

何大學問人高馬大，膀闊腰圓，面如重棗，濃眉朗目，一副關公相貌。年輕的時候，當過義和團，會耍大*，拳腳上也有兩下子。以後，他給地主家當趕車把式，會擺弄牲口，打一手好鞭花。他這個人好説大話，自吹站在通州東門外的北運河頭，抽一個響脆的鞭花，藉着水音，天津海河邊上都震耳朵。他又好喝酒，脾氣大，愛打抱不平，為朋友敢兩肋**，所以在哪一個地主家都呆不長。於是，他就改了行，給牲口販子趕馬；一年有七八個月出入古北口，往返於塞外和通州騾馬大市之間，奔走在長城內外的古驛道上。幾百匹野馬，在他那一杆大鞭的管束下，乖乖地像一羣温馴的綿羊。沿路的偷馬賊，一聽見他的鞭花在山谷間迴響，急忙四散奔逃，躲他遠遠的。所以，他不但是趕馬的，還是保鏢的，牲口販子都搶着僱他。這一來，他的架子大了，不三顧茅廬，他是不出山的；至於腳錢多少，倒在其次，要的就是劉皇叔那樣的禮賢下士。

他這個人，不知道錢是好的，夥友們有誰家揭不開鍋，沿路上遇見老弱病殘，伸手就掏荷包，抓多少就給多少，也不點數兒；所以出一趟口外掙來的腳錢，到不了家就花個精光。

在這個小村，數他走的地方多，見的世面廣；他又好戴高帽兒，講排場，擺闊氣。出一趟口外，本來掙不了多少錢，而且到家之前已經花得不剩分文，但是回到村來，卻要裝得好像腰纏萬貫；跟牲口販子借一筆驢打滾兒，也要大擺酒筵，請他的知音相好們前來聚會，聽他談講過五關，斬六將，雲山霧罩。他這個人非常富有想象力，編起故事來，有枝有葉，有文有武，生動曲折，驚險紅火。於是，人們一半是戲謔，一半是尊敬，就給他送了個何大學問的外號。

自從他被尊稱為何大學問以後，他也真在學問上下起功夫來了。過去，他好聽書，也會説書；在榮膺這個尊稱之後，當真看起書來。他腰裏常常揣着個*者二酉堂出版的唱本，投宿住店，歇腳打尖，他就把唱本掏出來，咿咿哦哦地嘟念。遇上生字兒，不恥下問，而且捨得掏學費；誰教他一字一句，他能請這位白吃一頓酒飯。既然人稱大學問，那就要打扮得斯文模樣兒，於是穿起了長衫，説話也咬文嚼字。人們看見，在長城內外崇山峻嶺的古驛道上，這位身穿長衫的何大學問，騎一匹光背兒馬，左肩掛一隻書囊，右肩扛一杆一丈八尺的大鞭，那形象是既威風凜凜又滑稽可笑。而且，路遇文廟，他都要下馬，作個大揖，上一股高香。本來，孔夫子門前早已冷落，小城鎮的文廟十有*坍塌破敗，只剩下斷壁殘垣，埋沒於蓬蒿荊棘之中，成為鳥獸棲聚之地；他這一作揖，一燒香，只嚇得麻雀滿天飛叫，野兔望影而逃。

1．對選文畫線句子分析正確的一項是

A．因為他“好戴高帽、講排場、擺闊氣”，所以人們雖然認為他編故事、講故事根本算不得學問，但也説他是有學問，而且是“大學問”。

B．他邊的故事、講的故事説起來煞有其事、頭頭是道，但卻是無中生有、信口開河，人們為了嘲諷他，就稱他是“大學問”。

C．他能憑空編造出那麼生動曲折、有枝有葉的故事，這不是一般人能夠做到的，所以人們真誠地認為他有“大學問”。

D．他會編故事、講故事，應該説是有點學問，但人們為了滿足他“好戴高帽、講排場、擺闊氣”的虛榮心，乾脆稱他為“大學問”。

2．如果給何大學問畫一幅畫，下列要素組合最典型的一項是

A．古驛道大鞭文廟光背兒馬 B．唱本書囊文廟崇山峻嶺

C．古驛道長衫唱本崇山峻嶺 D．長衫書囊大鞭光背兒馬

3．下列能夠體現何大學問慷慨大方*格的一項是

A．他又好喝酒，脾氣大，愛打抱不平，為朋友兩肋**，所以在哪一個地主家都呆不長。

B．夥友們有誰家揭不開鍋，沿路上遇見老弱病殘，伸手就掏荷包，抓多少就給多少，也不點數兒。

C．跟牲口販子借一筆驢打滾兒，也要大擺筵席，請他的知音相好們前來聚會，聽他談講過五關，斬六將，雲山霧罩。