（四）現代文（文學類文本）閲讀（25分）閲讀下面的文字，完成15～18題。（25分）我叫田梔毓莊學夾河灘田村的...

問題詳情：

（四）現代文（文學類文本）閲讀（25分）

閲讀下面的文字，完成15～18題。（25分）

我叫田梔毓

莊學

夾河灘田村的田醫生，爹媽給的名字叫田梔毓，寫着複雜，叫着也彆扭，不夠鏗鏘，不知是祖上哪一位有點墨水的祖爺爺給起的，改不了了。可是村裏人都喜歡叫他田醫生。

有一年，在*當兵十幾年的村民田崇義帶回了一種怪病，渾身*痛．需要喝藏酒泡雪蓮才能消除病症。可是內地哪有藏酒雪蓮隨時供他喝呢？就尋偏方，求到了本村田醫生的名下。田醫生與田崇義聊天過後，給他一瓶泡了切片莖塊的酒。泡的是何物？田醫生笑笑，小人蔘唄。田崇義嚴格按要求日酌二兩，不出旬日，*痛減輕並消失了。田崇義請田醫生吃了喝了，田醫生才把話挑明，啥小人蔘？蘿蔔片，做幌子的。田醫生湊近了小聲説，主要是信石①，大熱劇毒，一點點而已！田崇義聽了，酒杯顫顫巍巍半天送不到嘴裏。

後來，田醫生憑着自己的大膽，出奇招，從閻王爺那兒拽回來幾個鄉親，名聲大噪。就憑這，田醫生泰然自若地領受着村人們的目光仰慕和話語問候。田醫生富態，領袖樣的背梳頭，身材高高大大，走在村街上不疾不徐，自然是昂首挺胸，有時目光也平視了，對迎面走來的人很隨意地迴應：嗯，嗯，都吃過了？

田醫生好醫，*中參加過縣裏赤腳醫生培訓，也讀過幾本《開寶本草》《嘉祐補註本草》《本草綱目》的，回到村裏開辦了大隊的醫務室。田醫生看病有趣，前堂坐診，問問患者病情，然後踱到一塊牀單遮掩後的卧室翻看醫書，照本宣科，對症下*，在方子上增增減減，病症重的，劑量就略大些，從未出過醫療事故。

日月如駒，大隊醫務室也從從容容地變成了“梔毓診所”。

那年仲夏，村民豆娃家的小兒子腹脹如鼓，送縣醫院花錢若干也沒查出病因，豆娃悽惶惶地把孩子抬回村裏。有人建議叫田醫生看看，豆娃有些不屑，譏誚地説，人家縣醫院都看不好，他田梔毓中球！説罷，豆娃稍一愣怔：田梔毓，天治癒？莫非真中？豆娃就把兒子送到了田醫生處。田醫生儘管詢問着病情，心裏卻打鼓，説還是到省城的大醫院看看吧。豆娃手裏是燈草沒有，哪還上得起大醫院？就“噗通”一聲給田醫生跪下了。田醫生無奈，先給病人開了幾副鎮痛的*，然後品味自己拍孩子小山樣的肚腹的感覺。田醫生其實也明白了，孩子的肚腹內如果有腫瘤狀況，醫院早就開*取出了。不妨弄些瀉*試試。醫院都治不好，我就不能一試？田醫生一時膽壯，隨手在地裏採摘了一些蘑菇做引子，將芒*②一同熬了

叫孩子服下，不多久，那孩子疼得大汗淋漓呼爹叫娘滿牀打滾。田醫生也汗流如注臉*蒼白，説了聲我回去取*，就慌慌張張跑回家中收拾了，腳如搗蒜般地往外鄉躲。

田醫生衣衫不整地跑到洛河邊上，坐下喘息。夏陽聒噪的阡陌上草木葳蕤，洛河水瑩瑩 灼灼，天*湛藍，褐鳥翻飛成舞。好美的生命圖像啊！田醫生目光呆滯，腳步不曾再移動半步。回想自己一生，眼前晃來晃去的都是緊閉雙眼慘死的恐怖面孔，自己的憨大膽與謀財害命何異！田醫生對着“嘩嘩”奔流的洛河歎息道：時來信石益人，運退芒*奪命。

遠處村裏一片喧囂，豆娃帶了幾個人奔田醫生而來。田醫生身如篩糠般地抖個不停，嘴裏訥訥不成句。豆娃又是一個“噗通”地跪下，連叩三個頭，仰起臉時，尖尖的額頭上一片灰土印記中滲出了絲絲血跡。豆娃涕泗長呼：神醫呀！神醫！

如此一聲呼喊，田醫生的臉*由蒼到白，由白到潤，由潤到紅，鼻子眼又都重新回到臉上，神態也自然起來。原來孩子痛後腹瀉不止，生生地瀉出了無數發硬發黑的血塊。過後，孩子開始喊餓，沒事了。就這麼簡單。

第二天，村裏人照常到“梔毓診所”看病取*，卻只見大門緊閉，門上一紙公告告訴村人，診所從此停業。尋找田醫生，家人説是到普陀山旅遊了。家人還告訴來者，以後不要再叫“田醫生”了，就叫“田梔毓”吧，田醫生出門的時候交代過的，説，我叫田梔毓！

                                                          （有刪改）

注：①信石：中*名，原名*石，大熱劇毒，加工製品為*霜；②芒*：中*名，由礦物提煉而成，有通便消腫功效。

下列對這篇小説思想內容與藝術特*的分析和鑑賞，最恰當的兩項是（）（）（5分）

A、小説敍事語言間用白話與文言，同時大量引入地方方言，富有鄉土氣息。善用民間形象的譬喻，如“搗蒜般地往外鄉躲”，活畫出田梔毓急切、恐慌的情態。

B、田梔毓治病善於利用病人心理。給田崇義的*用“小人蔘”泡酒，給豆娃兒子開*用蘑菇作引，目的是使病人相信他醫術的神奇，平常食材也能治得大病。

C、小説善於在細微處巧妙地表現人物心理。豆娃兩次“噗通”一跪，意藴卻不完全相同：第一次展示的是無可奈何之下的賭命一博，後一次則表現的是對田梔毓高超醫術的信服。

D、小説巧妙地通過景物描寫來烘托人物心理。洛河邊“阡陌上草木葳蕤，洛河水瑩瑩灼灼”“褐鳥翻飛成舞”，意在通過描寫美好的生命圖景，烘托出逃難中的田梔毓迫切的求生慾望。

 E、小説用生動而輕鬆的筆調詳敍田梔毓兩次奇招治病的故事，卻也藴含着作者對當下醫者的生命倫理與民間就醫心態嚴肅深刻的反思，言近而旨遠。

小説在塑造田梔毓這個形象時，重點突出了他哪些*格特點？請簡要分析。（6分）

田梔毓逃向外鄉路上，用一句“時來信石益人，運退芒*奪命”表達了自己行醫半生的感慨，請結合全文理解分析這句話的含義。（6分）

小説為什麼以田梔毓停業、“正名”結尾？請結合全文，談談你的看法。（8分）

【回答】

答E給3分，答C給2分，答D給1分。

（A.“間用白話與文言”錯誤，小説主要以口語敍述為主；B.目的分析錯誤，真正的目的是為了掩蓋他用*的大膽；D.“烘托出逃難中的田梔毓迫切的求生慾望”不夠完整，“迫切”與景物特徵不符，除了“求生慾望”，更有對生命價值的領悟和反思。）

①蠻憨大膽，敢治各種疑難雜症，敢將劇毒之物入*。②喜愛本行，自學醫術多年，常年開辦診所，為鄉人治病。③非常自信，因以奇招治好了幾個大病，從而對自己的醫術頗為得意。④知錯能改，善於自我反省。⑤靈活心細，善於觀察病徵，酌情取捨。

（每點2分，答滿3點即可）

①“時來信石益人”是説運氣好的時候用劇毒的信石也能治好怪病，贏得名聲和尊敬；②“運退芒*奪命”是説運氣不好時，芒*差點使人喪命；③因此領悟到自己的醫術有限，再也不能憑運氣和膽量行醫。（每點2分）

①人物形象上，表明田梔毓對自己的醫術有了清醒的認識，豐富了人物形象；

②情節發展上，診所突然停業的情節安排，出人意料又在情理之中，呼應了小説標題；③思想內容上，凸顯了“醫生”稱謂的沉重和責任的重大；④讀者感受上（或藝術結構上），巧妙的突轉形成戲劇*的效果，容易引發讀者進一步的思考。（每點2分）

知識點：現代文學類文本閲讀

題型：現代文閲讀