【共享學習成果】材料：一個學期即將結束，小龍在學習總結會上用“蜕變、感恩”兩個詞概括了他一學期的收穫。下面讓我...

問題詳情：

【共享學習成果】

材料：一個學期即將結束，小龍在學習總結會上用“蜕變、感恩”兩個詞概括了他一學期的收穫。下面讓我們一起來分享他的學習生活收穫吧。

（1）收穫一中，小龍通過哪種途徑認識自己的？我們還可以通過哪些方法認識自己？

（2）為了做更好的自己，我們應該做哪些努力？

（3）感謝老師在於我們的行動。在學習生活中增進與老師的情感，與老師建立良好關係你有哪些良策？

（4）生活中你是如何面對挫折的？

【回答】

（1）自我評價；他人評價

（2）①做更好的自己就要揚長避短；②做更好的自己，需要主動改進缺點；③做更好的自己需要不斷激發自己的潛能；④更好的自己，是在和他人共同生活的過程中不斷成長的，更是在為他人、為社會帶來福祉的過程中實現的；

（3）①彼此尊重，是我們與老師建立良好關係的開始；②平等相待、相互促進、主動關心、理解老師，我們可以和老師成為朋友；③正確對待老師的表揚與批評；④主動參與、勤學好問，真誠恰當地向老師表達自己的觀點和見解。

（4）答：①面對挫折，發掘自身的生命力量，培養自己面對困難的勇氣和堅強的意志。②學會與他人建立聯繫，向他人尋求幫助，獲得他人的支持和鼓勵。

【解析】（1）此問旨在考查學生對認識自己的途徑的掌握，主要考查學生的分析和認知能力。材料中的小龍通過自我分析認識自己，屬於通過自我評價的途徑認識自己的，我們還可以通過他人的評價認識自己。（2）此問旨在考查學生對怎樣做更好的自己的掌握，主要考查學生的識記能力。根據所學，從揚長避短、改正缺點、激發潛能、為他人和社會帶來福祉等方面回答即可。（3）此問旨在考查學生對怎樣建立良好的師生關係的認識，主要考查學生的認知能力。根據所學，從尊重、理解體諒老師、正確對待老師的表揚和批評、禮貌待師等方面回答，角度多元化，言之有理即可。（4）此問旨在考查學生對怎樣面對挫折的認識，主要考查學生的認識能力。根據所學，從發掘生命的力量，培養面對困難的勇氣和堅強的意志、學會求助於他人等方面回答即可。

知識點：正確認識自己

題型：辨析題