問題詳情：
【四川省綿陽市】綜合*學習
立人中學舉行“*人讀書情況專題研究”活動，下面是同學們收集到的相關材料。
材料一：
*新聞出版研究院調查結果顯示，2012年*18—70週歲國民紙質圖書閲讀量僅為4.39本，而聯合國教科文組織公佈的數據與我們形成了對比：韓國11本、法國20本、日本40本、以*列64本。
材料二：*新聞出版研究院第十二次全國國民閲讀調查情況統計表（2015年）
年份 | 國民圖書閲讀率（%） | 數字化閲讀率（%） | 綜合閲讀率（%） | 人均紙質閲讀量（本） | 人均電子閲讀量（本） |
2013年 | 57.8 | 50.1 | 76.3 | 4.56 | 2.48 |
2014年 | 58.0 | 58.1 | 78.6 | 4.77 | 3.22 |
材料三：
*總理把“全國閲讀”寫入了*工作報告，我國的《全國閲讀促進條例》已列入國家立法計劃。在*的積極推動下，全國上下湧動着讀書的熱情，各大中小學校也開展了一系列讀書活動。右邊是格致中學的同學設計的學校讀書活動的海報。
⑴請認真探究材料一和材料二，寫出*人讀書現狀的三個結論。
【回答】
⑴：①人均閲讀量偏少；②人均閲讀量在逐年上升；③選擇數字化閲讀的人數增長較快。
知識點：綜合*學習
題型：語言表達
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