閲讀下面這首宋詞，完成小題。蝶戀花·秋思周邦彥月皎驚烏棲不定，更漏將殘，轆牽金井。喚起兩眸清炯炯，淚花落枕紅綿...

問題詳情：

閲讀下面這首宋詞，完成小題。

蝶戀花·秋思

周邦彥

月皎驚烏棲不定，更漏將殘，轆牽金井。

喚起兩眸清炯炯，淚花落枕紅綿冷。

執手霜風吹鬢影，去意徊徨，別語愁難聽。

樓上闌干橫斗柄，露寒人遠雞相應。

17．對這首詩歌的賞析不恰當的兩項是（  ）（  ）

A. 開頭三句自成一段，寫從深夜到曙*破之景況，是由離人於枕上聽得，於庭院所觀。這三句為下文“喚起”作鋪墊。

B. “兩眸清炯炯”，既是一夜未睡熟的情景，又是離別在即時情緒緊張的情景。因這雙眼睛已被淚水洗過，“喚起”以後，仍帶有淚花，幫一望而“清”，再望而“炯炯”。

C. “紅棉冷”，暗示她一夜不曾睡穩，淚水落在枕頭上，弄濕了“紅棉”，讓人感到心寒意冷。此處運用了誇張手法。

D. “霜風吹鬢影”，這句寫實，表現出臨別倉促和極度悲傷，來不及也無心情梳粧打扮的情態，極其生動傳神，在行人心中刻印下別前最深刻之印象。

E. 結末二句，寫別後之景象：“樓上闌干橫斗柄，露寒人遠雞相應。”前句寫空閨，後句寫曠野，一筆而兩面俱到，以景結束全詞，收到言有盡而意無窮的效果。

18．這首詞運用了哪些表達技巧來抒發詞人離情別緒的？結合詩歌簡要分析。

【回答】

17．AC

18．①借景抒情。全詞將別前、別時及別後之情景，都一一寫到，畫出一幅幅連續*的畫面，依靠描繪不同畫面，並配以不同的聲響，從而充分地表現出難捨難分的離情別緒。

②運用多種感官，如聽覺、視覺、觸覺來寫離情別緒，如“驚烏棲不定”“更漏將殘”“轆牽金井”是從聽覺角度去寫的，“兩眸清炯炯”“霜風吹鬢影”及結尾兩句是從視覺角度去寫的，“紅棉冷”是從觸覺角度去寫的。

③運用雙關的修辭手法，“淚花落枕紅棉冷”表面上寫“紅棉冷”，實寫即將分別時主客的內心悲苦之情。

④使用準確的動詞與形容詞。詞作着意提煉一些動詞與形容詞，如棲、牽、喚、吹、冷等，增強了詞的表現力。

【解析】

17．試題分析：本題綜合考查評價詩歌的思想內容和鑑賞古代詩歌的表達技巧的能力。題中，A項，“於庭院所觀”分析錯誤；C項，“淚水落在枕頭上，弄濕了‘紅棉’，讓人感到心寒意冷”賞析錯誤，“冷”字説明淚水早已把枕芯濕透了，枕着會感到比較冷。暗示出女子一夜不曾閤眼，彷彿連“紅綿”都感到心寒意冷。“冷”字生動地烘托出傷別的氣氛，形象地表現出離別場景之悽切，悲傷離情之苦楚。

18．試題分析：題幹是考查考生鑑賞古代詩歌的表達技巧的能力。答題時，首先點出手法，然後結合詩句，具體分析其在句中的表達效果。

點睛：古代詩歌的藝術手法主要包括抒情方式、表達技巧和修辭手法三種。抒情方式分直接抒情（直抒胸臆）和間接抒情，間接抒情又分借景抒情（情景交融、融情入景）、託物言志、懷古傷今、即事抒懷。描寫方式有正面描寫和側面描寫，有白描、烘托、渲染。寫景詩常用表達技巧有虛實結合，動靜結合，以樂襯哀，上下（或遠近、俯仰、時空、聲*、視聽）結合。其他表達技巧有抑揚、對寫等。

知識點：詞

題型：語言表達