閲讀下面的文言文，完成後面題目。（19分）昔趙文王喜劍，劍士夾門而客三千餘人，日夜相擊於前，死傷者歲百餘人，好...

問題詳情：

閲讀下面的文言文，完成後面題目。（19 分）

昔趙文王喜劍，劍士夾門而客三千餘人，日夜相擊於前，死傷者歲百餘人，好之不厭。如是三年，國衰，諸侯謀之。太子悝患之，募左右曰：“孰能説王之意止劍士者，賜之千金。”左右曰：“莊子當能。”

    太子乃使人以千金奉莊子。莊子弗受，與使者俱往，見太子曰： “聞太子所欲用周者，欲絕王之喜好也。使臣上説大王而逆王意，下不當太子，則身刑而死，周尚安所事金乎？使臣上説大王，下當太子，趙國何求而不得也！”太子曰：“然。吾王所見，唯劍士也。”莊子曰：“諾。周善為劍。”太子曰：“今夫子必儒服而見王，事必大逆。”莊子曰：“請治劍服。”治劍服三日，乃見太子。太子乃與見王。

    莊子入殿門不趨，見王不拜。王曰：“子欲何以教寡人。”曰：“臣聞大王喜劍，故以劍見王。”王曰：“子之劍何能禁制？”曰：“臣之劍，十步一人，千里不留行。”王大悦之，曰：“天下無敵矣！”莊子曰：“夫為劍者，示之以虛，開之以利，後之以發，先之以至。願得試之。”王曰：“夫子休，就舍待命。令設戲請夫子。”

    王乃校劍士七日，死傷者六十餘人，得五六人，使奉劍於殿下，乃召莊子。王曰：“今日試使士敦劍。”莊子曰：“望之久矣。”王曰：“夫子所御杖，長短何如？”曰：“臣之所奉皆可。然臣有三劍，唯王所用，請先言而後試。”

     王曰：“願聞三劍。”曰：“有天子劍，有諸侯劍，有庶人劍。”王曰：“天子之劍何如？”曰：“天子之劍，以燕溪石城為鋒，齊岱為鍔；包以四夷，裹以四時；制以五行，論以刑德；上決浮雲，下絕地紀。此劍一用，匡諸侯，天下服矣。”文王芒然自失，曰：“諸侯之劍何如？”曰：諸侯之劍，以知勇士為鋒，以清廉士為鍔；上法圓天以順三光，下法方地以順四時，中和*以安四鄉。此劍一用，四封之內，無不賓服而聽從君命者矣。”王曰：“庶人之劍何如？”曰：“庶人之劍，蓬頭突鬢垂冠，瞋目而語難。相擊於前，上斬頸領，下決肝肺，無異於鬥雞，一旦命已絕矣，無所用於國事。今大王有天子之位而好庶人之劍，臣竊為大王薄之。”

    王乃牽而上殿。宰人上食，王三環之。莊子曰：“大王安坐定氣，劍事已畢奏矣。”於是文王不出宮三月，劍士皆服斃自處也。

11．對下列句子中加粗的詞的解釋不正確的一項是()}3分)

A ．如是三年，國衰，諸侯謀之。    謀:為……謀劃。

B．請治劍服                       治:備辦。

C．莊子入殿門不趨                 趨：小步快走

D．王乃校劍士七日                 校:使……較量

12．下列句子中直接記述莊子“言行機智”的一組是（     ）（3分）

①“莊子當能。”

②太子乃使人以千金奉莊子，莊子弗受。

③莊子入殿門不趨，見王不拜。

④“臣聞大王喜劍，故以劍見王。”

⑤“然臣有三劍，唯王所用，請先言而後試。”

⑥“大王安坐定氣，劍事已畢奏矣。”

A．①②③    B．①⑤⑥    C．②④⑥    D．③⑤④

13．下列對有關內容的理解和分析，正確的一項是（     ）（3分）

A．莊子劍術高超，能做到不出十步擊殺一人，奔走千里鋭不可當，因此趙文王稱之為“天下無敵”。

B．莊子採用比喻、誇張、對比等方法迂迴巧妙地勸諫趙文王。

C．莊子説，劍有天子劍、諸侯劍、庶人劍三種，委婉地指出趙文王所好實際是天子之劍，而不是庶人之劍。

D．《説劍》這篇文章，主旨是勸説趙文王不要爭鬥，反映了莊子清靜無為的思想。

14．把文言文閲贖材料畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(10分)

（1）“孰能説王之意止劍士者，賜之千金。”

（2）今大王有天子之位而好庶人之劍，臣竊為大王薄之。

【回答】

11．A

12．D

13．B

14．（1）誰要是能夠説服趙王停止比劍，我賞他一千金；（2）如今大王擁有奪取天下的地位卻喜好百姓之劍，我私下認為大王應當鄙薄這種做法。

【解析】

11．

試題分析：實詞題目近些年考核有難度加大的趨勢，一般刻意迴避考綱規定的120個實詞，並且考題選項中夾雜出現通假字、古今異義、詞類活用等文言現象。答題的方法有“結構分析法”“語法分析法”“形旁辨義法”“套用成語法”“套用課本法”但這些方法都需要一定的文言功底，最好方法是把所給的詞義代到原文中去，看語意是否通順來確定*的正確與否。A項，應解為“圖謀”。

考點：理解常見文言實詞在文中的含義。能力層級為理解B。

12．

試題分析：本題考查歸篩選文中信息的能力。①項“莊子當能。” 是 “左右”的話，不是“直接記述莊子言行機智”的。②項“太子乃使人以千金奉莊子，莊子弗受”是間接表現莊子的機智。

考點：篩選文中的信息。能力層級為C。

13．

試題分析：解答此類題時，閲讀一定要細緻，要回到原文中逐句比較，閲讀一定要沉得住氣。依據文意，力求明辨各選項表述的正誤。特別要注意其中的細微末節的毛病，例如事件的前後倒置，內容上的歸納不完整，中心概括上的無中生有，片面遺漏，強拉硬連，任意拔高等等。A．原文第三段“臣之劍，十步一人，千里不留行”説的是莊子的劍。C．委婉地指出趙文王所好實際是庶人之劍。D．主旨是勸説趙文王要在其位謀其政，做君主應做的事情。

考點：歸納內容要點，概括中心意思。能力層級為分析綜合C。

14．

試題分析：本題考查的是理解並翻譯句子的能力，解答時一定要先回到語境中，根據語境讀懂句子的整體意思，然後思考命題者可能確定的賦分點，首先要找出關鍵實詞、虛詞，查看有無特殊句式，運用“留”“刪”“調”“換”“補”的方法，直譯為主，意譯為輔。並按現代漢語的規範，將翻譯過來的內容進行適當調整，達到詞達句順。本題中，要掌握以下關鍵字詞的翻譯：（1）孰、賜、定語後置；（2）好、庶人、竊、薄。

考點：理解並翻譯文中的句子。能力層級為理解B。

【參考譯文】

趙文王酷愛劍術，各方精於劍術的人蜂擁而至，因劍術而成為門客的超過了三千人。趙文王整日少理國政，讓這些人日夜不停地在自己面前擊劍，每年死傷都在百餘人以上，可趙文王依然樂此不疲、不能滿足。

如此整整過了三年，趙國的國家實力日益衰落，各國諸候紛紛圖謀攻取他。對於這種嚴峻的形勢，趙太子悝雖然十分憂慮卻無計可施。無奈之下，他對近侍的人説：“誰要是能夠説服趙王停止比劍，我賞他一千金。”左右的人推薦説：“莊子可以勝任。”

太子派人攜千金去見莊子，莊子並不接受，而和使者一同去見太子，問：“太子有什麼吩咐，為何賜我千金?”太子回答：“我久聞先生明達聖賢，誠奉千金以犒勞先生的僕從。先生不肯接受，我無話可説”。

莊子説：“據説太子準備讓我去説服趙王，阻止他對劍術的愛好。但是，一旦我對上勸説而違逆了趙王的心意，對下自然也就不合乎太子的旨意。那麼，我自身就會遭到戮刑而死。倘若這樣，我怎能還用得着金子呢?反之，如果對上我能夠説服趙王，對下又能合太子意願，那麼，我在趙國想得到什麼難道還會有困難嗎?”

太子説：“是的。父王所接見的，只有精於擊劍的人，他們都是蓬頭突發、低垂帽子、粗實的帽纓、短厚的上衣、瞪着眼睛且喘着粗氣連説話都困難的人。如果先生穿着儒士的衣服去進見，事情肯定會弄糟。

  莊子説：“請為我備好劍士的服裝。”

  過了三天，莊子與太子一道穿劍士服去拜見趙王，趙王抽出明晃晃的寶劍等着。

莊子不急不忙地進入殿內，見到趙王也不行跪拜之禮。趙王説：“你想用什麼話來開導我，而且讓太子先作引薦。”莊子説：“我聽説大王喜好劍術，特地用劍術來參見大王。”趙王説：“你的劍術怎樣能遏阻劍手、戰勝對方呢？”莊子説：“我的劍術，十步之內可殺一人，行走千里也不會受人阻留。”趙王聽了大喜，説：“天下沒有誰是你的對手了！”

莊子説：“擊劍的要領是，有意把弱點顯露給對方，再用有機可乘之處引誘對方，後於對手發起攻擊，同時要搶先擊中對手。希望有機會能試試我的劍法。”趙王説：“先生暫回館舍休息等待通知，我將安排好擊劍比武的盛會再請先生出面比武。”趙王於是用七天時間讓劍士們比武較量，死傷六十多人，從中挑選出五六人，讓他們拿着劍在殿堂下等候，這才召見莊子。趙王説：“今天可讓劍士們跟先生比試劍術了。”莊子説：“我已經盼望很久了。”趙王説：“先生所習慣使用的寶劍，長短怎麼樣？”莊子説：“我的劍術長短都適應。不過我有三種劍，任憑大王選用，請讓我先作些説明然後再行比試。”

趙王説：“願意聽聽你介紹三種劍。”莊子説：“有天子之劍，有諸侯之劍，有百姓之劍。”趙王説：“天子之劍怎麼樣？”莊子説：“天子之劍，拿燕谿的石城山做劍尖，拿齊國的泰山做劍刃，拿晉國和衞國做劍脊，拿周王畿和宋國做劍環，拿韓國和魏國做劍柄；用中原以外的四境來包紮，用四季來圍裹，用渤海來纏繞，用恆山來做繫帶；靠五行來統馭，靠刑律和德教來論斷；遵循*陽的變化而進退，遵循春秋的時令而持延，遵循秋冬的到來而運行。這種劍，向前直刺一無阻擋，高高舉起無物在上，按劍向下所向披靡，揮動起來旁若無物，向上割裂浮雲，向下斬斷地紀。這種劍一旦使用，可以匡正諸侯，使天下人全都歸服。這就是天子之劍。”趙文王聽了茫然若有所失，説：“諸侯之劍怎麼樣？”莊子説：“諸侯之劍，拿智勇之士做劍尖，拿清廉之士做劍刃，拿賢良之士做劍脊，拿忠誠聖明之士做劍環，拿豪傑之士做劍柄。這種劍，向前直刺也一無阻擋，高高舉起也無物在上，按劍向下也所向披靡，揮動起來也旁若無物；對上效法於天而順應日月星辰，對下取法於地而順應四時序列，居中則順和*而安定四方。這種劍一旦使用，就好像雷霆震撼四境之內，沒有不歸服而聽從國君號令的。這就是諸侯之劍。”趙王説：“百姓之劍又怎麼樣呢？”莊子説：“百姓之劍，全都頭髮蓬亂、髻毛突出、帽子低垂，帽纓粗實，衣服緊身，瞪大眼睛而且氣喘語塞。相互在人前爭鬥刺殺，上能斬斷脖頸，下能剖裂肝肺，這就是百姓之劍，跟斗雞沒有什麼不同，一旦命盡氣絕，對於國事就什麼用處也沒有。如今大王擁有奪取天下的地位卻喜好百姓之劍，我私下認為大王應當鄙薄這種做法。”

趙文王於是牽着莊子來到殿上。廚師獻上食物，趙王繞着坐席慚愧地繞了三圈。莊子説：“大王安坐下來定定心氣，有關劍術之事我已啟奏完畢。”於是趙文王三月不出宮門，劍士們都在自己的住處自刎而死。

知識點：歷史事件類

題型：文言文閲讀