-
發表於:2024-01-28
1、從實踐的角度來説,“國學”研究升温、“回到陳寅恪”的復興,同時社會史研究的不斷升温都是其表現。2、最重要的是我們得計算回報率和研究升值能力。3、只是我們必須計算回報率及詳細...
-
發表於:2020-03-27
問題詳情:在研究水的升温特*過程中,曉彤在燒杯中注入0.2kg的水。用酒精燈給燒杯加熱,在水温由50℃上升至100℃的過程中.水的內能增加了 J。[水的比熱容c=4.2×103J/(kg·℃)]。...
-
發表於:2018-12-15
經典語錄真正的美極為柔弱,卻不可征服。這個世界之所以美滿,就在於有缺陷,有想象的田地。人所以可貴,就在他能夠不安於污濁的環境,拿力量去改變、征服它,在不美的歲月,依舊温和地坐在黑暗裏,聽...
-
發表於:2020-10-16
問題詳情:如圖所示,用改進後的實驗裝置探究“浮力大小與哪些因素有關”,將盛有適量水的燒杯放置在升降台上,使升降台逐漸上升。(1)物體完全浸沒在水中時,所受的浮力大小為 ① N。(2)下列...
-
發表於:2022-09-04
問題詳情:一體重為500N的同學站在體重計上,在升降機中研究超重與失重現象,升降機在上升過程中經歷了加速、勻速和減速三個階段,則比較符合實際情況的體重計的示數依次應為A.480N、500N、520...
-
發表於:2019-10-30
問題詳情:探究某種食物中含有能量的多少,可以用食物燃燒放出的能量使水温升高的方法來測定.已知1毫升水每升高l℃需要吸收4.2焦(能量單位)的熱能.某生物興趣小組對不同食物中的能量進行測定,...
-
發表於:2019-02-09
問題詳情:將接種有乳*菌的牛奶100毫升4份分別裝在100毫升.200毫升.300毫升和400毫升的燒瓶內,將口密封(瓶內若有剩餘空間則為空氣),置於適宜温度下培養,你認為24小時後產生的乳*最多的瓶的容量...
-
發表於:2019-08-02
問題詳情:探究某種食物中含有能量的多少,可以用食物燃燒放出的熱能使水温升高的方法來測定。已知1毫升水每升高1℃需要吸收4.2焦(能量單位)的熱能。某興趣小組對不同食物中的能量進行測...
-
發表於:2020-04-03
問題詳情:據研究,一個人如果每天攝入800克食物,1200毫升水,各消化腺分泌的消化液大致如下:唾液1500毫升,胃液2000毫升,腸液1500毫升,膽汁500毫升,胰液15毫升。請你計算一下,消化道的哪一段消化液...
-
發表於:2021-10-28
問題詳情:在科學探究中,常把直接測量有困難的量轉換成便於測量的量來研究.這種方法稱之為轉換法.例如在探究物質吸熱升温的屬*時,沙子和水吸收熱量的多少不便直接測量,可以通過測量加熱時間...
-
發表於:2024-01-04
1、**“升升不息”你的成本怎麼降?2、細心細膩細緻,慢工細活;高升高成高就,升升不息;快人快意快語,快樂升職。...
-
發表於:2019-09-23
問題詳情:下列研究內容中,不屬於生物學研究範疇的是()A.青蛙捕食B.直升機起飛 C.鳥卵孵育D.蜻蜓點水【回答】B知識點:調查周邊環境中的生物題型:選擇題...
-
發表於:2019-05-30
問題詳情:科學探究題。下表是“饅頭在口腔內的消化”的探究方法。試管實驗材料唾液清水處理方法1饅頭碎屑2毫升0毫升攪拌均勻後放入370C水中2饅頭碎屑0毫升2毫升攪拌均勻後放入370C水中...
-
發表於:2020-05-31
問題詳情:探究某種食物中含有能量的多少,可以用食物燃燒放出的熱能使水温升高的方法來測定。已知1毫升水每升高l℃需要吸收4.2焦(能量單位)的熱能。某興趣小組對不同食物中的能量進行測...
-
發表於:2019-03-23
問題詳情:“探究電功大小跟哪些因素有關時,通過重物被提升的高度來比較電功大小”。下面四個研究實例中也採用這種研究方法的是A.通過水壓來認識電壓 ...
-
發表於:2020-07-21
問題詳情:有五瓶溶液分別是①10毫升0.60摩爾/升NaOH水溶液 ②20毫升0.50摩爾/升硫*水溶液 ③30毫升0.40摩爾/升HCl水溶液 ④40毫升0.30摩爾/升CH3COOH水溶液 ⑤50毫升0.20摩爾/升蔗...
-
發表於:2021-01-17
問題詳情:實驗設計與探究:試管號加入清水加入唾液振盪均勻處理温度冷卻後加*液 102毫升√37℃2滴 22毫升0√37℃2滴302毫升√37℃2滴 在上表1—3號試管中分別放人等量的饅頭...
-
發表於:2022-04-11
*升的意思:(價格等)反*;回升:股價大跌後又小幅~。而反*行情中低價股的*升能量最具爆發力.積極迎接*升行情,經濟增長。短線有望上漲*升空間有限,長線資金。量能決定大盤*升空間,上*綜指。既如...
-
發表於:2019-04-20
問題詳情:下列研究中,加點標示的研究對象可視為質點的是A.研究直升飛機飛行時各部分受力B.研究跳水運動員空翻動作C.研究地球繞太陽公轉的週期D.研究家用電扇葉片上各點的旋轉速度【回答】C...
-
發表於:2021-12-17
問題詳情:過氧化*分解一直是科學研究的熱點。Ⅰ.研究温度對催化H2O2分解速率的影響(1)H2O2分解時,温度會明顯上升,表明反應物總能量____________於生成物總能量。(填“高”或“低”)(2)按...
-
發表於:2017-03-22
旭日東昇紫氣來,升職升級福氣湧,升官發財人氣旺,步步高昇喜氣足。祝你高升,再接再勵,一升再升,‘升升’不息,幸福永遠!油菜青欲滴,隨風抑揚迎新日,朝陽升升然。土方歲三指市場橫向整理,儘管價格小...
-
發表於:2019-11-29
問題詳情:研究者指出,科舉制的積極意義不僅在於它所促成的“上升”型流動,也在於其 “下降”型流動。對科舉制“上升”和“下降”理解最準確的是 A.*加強了對選官的控制 B....
-
發表於:2020-11-15
問題詳情:李明撰寫的歷史小論文關鍵詞:1927年、*旗升起的地方、**、第一*。他研究的是( ) ...
-
發表於:2020-11-19
問題詳情:在研究下述運動時,能把物體看成質點的是()A.研究地球的自轉效應B.研究飛行中直升飛機上的螺旋漿的轉動情況C.研究火車從哈密到烏魯木齊運行所需要的時間D.一枚硬*用力上拋,猜測它落地...
-
發表於:2019-11-16
問題詳情:實驗探究和*據推理是提升認知的重要手段。化學興趣小組對“CO還原Fe2O3粉末”的實驗進行探究:Ⅰ探究CO與Fe2O3的反應產物(夾持儀器已略去)【實驗過程】步驟1 在通風櫥中,按上圖連...