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發表於:2020-02-13
問題詳情:時間存摺 聶鑫森二十六歲的史力,突然一摸口袋,那個存摺弄丟了。是掉在上下班的路上,還是遺落在其他地方?天知道。這個存摺,存的不是錢,是時間,整整五十個小時啊,比錢還珍貴。史...
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發表於:2024-02-10
1、歷史思維能力,是歷史學科能力的核心。2、歷史背景與歷史思維能力的關係。3、歷史表達能力,是歷史學科能力的最終表現,與歷史思維能力同為歷史學科能力的支柱。4、歷史思維能力作為中學...
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發表於:2019-06-22
問題詳情:注重歷史圖片的史料價值,從歷史圖片中獲取歷史信息,是歷史課堂上不可或缺的基本能力要求,下面幾幅圖片記載的歷史事件是 A.家庭聯產承包責任制 B...
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發表於:2019-10-03
問題詳情:唐太宗時期,*清明,國力強盛,歷史上稱為“________”;唐玄宗統治前期,政比較穩定,經濟繁榮發展,史稱“________”。【回答】貞觀之治 開元盛世知識點:“開元盛世”題型:填空題...
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發表於:2019-12-11
問題詳情:比較、評價歷史人物,是歷史學科能力要求之一。華盛頓、拿破崙作為資產階級*家,其歷史作用的相同之處是( ) ...
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發表於:2020-08-17
問題詳情:(5分)(2015·*西城區期中)(節選)歷史敍述、歷史解釋和歷史評價是歷史學習能力的重要組成部分。(1)儒家思想是*傳統文化的主流思想。參照上圖,結合所學知識,敍述*傳統文化主流思想的演變...
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發表於:2019-04-14
問題詳情:請辨別下圖,被史學界稱之為“我國古代農業技術史上農用動力的一次*”的是 【回答】 B知識點:古代*的經濟題型:選擇題...
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發表於:2020-03-20
問題詳情:(28分)歷史敍述、歷史解釋和歷史評價是歷史學習能力的重要組成部分。閲讀材料,回答問題。材料一圖1(1)經濟全球化呈現出“從無序向有序”發展的趨勢。參照圖1,結合所學知識敍述這一...
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發表於:2024-01-02
1、討論了應力水平和應力歷史對次固結係數的影響;2、這種結構直接包含廣義應力歷史的極值原理。3、此外,根據試驗確定的應力路徑曲線,可以分析土的應力變化,判定土的應力歷史,推導土*參數。...
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發表於:2019-08-07
問題詳情:請辨別下圖,被史學界稱之為“我國古代農業技術史上農用動力的一次*”的是 ...
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發表於:2021-09-09
問題詳情:歷史學家斯塔夫裏阿諾斯在《全球通史》中説:“那時的西歐是無可匹敵的,它擁有向外猛衝的推動力——宗教動力、思想騷動、經濟活力、技術進步和有效動員人力物力的民族君主國。”...
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發表於:2021-09-28
問題詳情:被史學界稱之為“我國古代農業技術史上農用動力的一次*”是指:()A.鐵農具 B.鐵器牛耕 C.曲轅犁 D.筒車【回答】...
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發表於:2020-07-07
問題詳情:歷史敍述、歷史解釋和歷史評價是歷史學習能力的重要組成部分閲讀材料,回答問題。——據教材編寫組《*近代史》圍繞材料,結合中西方近代史的具體史實,自擬論題,並就所擬論題進行闡...
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發表於:2019-04-16
問題詳情: 從唯物史觀看,之所以謳歌勞動者,是因為①勞動者是創造歷史的社會主體 ②腦力勞動與體力勞動者在勞動創造中的作用日益融合③勞動者的知識結構隨社會的發展而不斷優化...
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發表於:2021-03-26
問題詳情:日本*部法西斯勢力發展的歷史背景是 ( )A.**癱瘓,無力控制局勢B.為擺脱嚴重的經濟、*危機,急於從發動戰爭中尋找出路C.改變...
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發表於:2019-12-08
問題詳情:歷史事件留給我們一個歷史*結論:要國強民富,長治久安,必須堅持以經濟建設為中心,大力發展生產力。大力發展生產力的理由是( )①由社會主義初級階段的主要矛盾決定的②由*特*社會...
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發表於:2021-06-05
問題詳情:以下四項中,被史學界稱之為“我國古代農業技術史上農用動力的一次*”的是 ( ) A. B. ...
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發表於:2020-07-18
問題詳情:被史學界稱之為“我國古代農業技術史上農用動力的一次*”是:A.鐵農具 B.牛耕 C.曲轅犁 D....
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發表於:2021-12-30
問題詳情:(2014·四川文綜·14)(30分)歷史敍述、歷史解釋和歷史評價是歷史學習能力的重要組成部分。閲讀材料,回答問題。材料二圖4近代*出現的新事物(部分)材料三 將零散而混亂的過去信息整理...
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發表於:2021-11-07
問題詳情: [2014·四川卷](30分)歷史敍述、歷史解釋和歷史評價是歷史學習能力的重要組成部分。閲讀材料,回答問題。材料一(1)經濟全球化呈現出“從無序向有序”發展的趨勢。參照材料一,...
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發表於:2019-06-23
問題詳情:夏商時期,在君主以下權力最大的是“史”(*骨文中又稱為“卿史”“太史”)。他們是“上帝”與人的溝通者,負責把“上帝”的旨意傳達給君主。可見“史”這一職位的設置A.維護了王位世...
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發表於:2019-07-09
問題詳情:歷史敍述、歷史解釋和歷史評價是歷史學習能力的重要組成部分。閲讀材料,回答問題。(11分)材料一(1)參照材料一,結合所學知識敍述經濟全球化發展的趨勢。(6分)材料二材料三將零散而混...
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發表於:2021-12-21
問題詳情:英雄人物是推動社會歷史發展的決定力量。( )【回答】N【解析】*羣眾是社會歷史的主體,是歷史的創造者,在歷史發展過程中起着決定*作用。知識點:認識社會與價值選擇尋覓社會...
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發表於:2019-07-13
問題詳情:歸納概括能力是我們學習歷史必備的能力之一。請結合下列世界近代史上著名歷史人物(華盛頓、玻利瓦爾、章西女王)的主要事蹟歸納一個主題A. 文藝復興的傑出代表 ...
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發表於:2019-11-03
問題詳情:比較、評價歷史人物,是歷史學科能力要求之一。華盛頓、拿破崙作為資產階級*家,其歷史作用的相同之處是( )A贏得民族* B推動了資產階級*進程 C打擊了歐洲...