顯而易見，你這道題做錯了。
報道説，提姆在競賽中因回答正確了一道有關愛琴海的題而拔得頭籌。這道題的題目是：世界上哪一海域是因一位虛構的、跳海自盡的國王而得名？
數學老師把這道題舉一反三的告訴我們應該怎麼做。
經過老師指點，我才恍然大悟，這道題原來是我做錯了。
我怎麼知道會是絕對的通過呢，我們制定考試，我們制定測試題，我和助教坐在一起，我們説，好吧，讓我們一起來設定這道題的分值。
揚州人常用“馬虎子”來嚇唬不聽話或哭鬧的孩童,“馬虎子”為何許人也?這道題目是風險題,一旦答對,加40分;一旦答錯,倒扣40分。
“大麻煩還在後頭”,當温州人曾*(化名)被建德法院判“偷越國境罪”,拘役兩個月時,他就意識到了,十年前自己答錯了這道題。
不要憑猜想回答，把這道題算出來。
這是老師親自審查過的試卷，因此這道題的*絕對是正確的。
見多識廣的爸爸趕緊走了過來，看了看這道題説："不會的題怎麼不去畫圖呢？"。
儼然他已經知道這道題的正確*了，不然他怎麼會能夠如此胸有成竹的呢。
我本來期待這道題的正確率能達到，99%，的，但畢竟你們距離考試還有兩天的時間。
他聽了老師的講解後茅塞頓開，馬上解出了這道題。這是一份寫得非常好的言簡意賅的文檔，它通過例子講解了該版本提供的所有特*。
為加強記憶，他把這道題重新做了一遍。
小明看到這個問題如此簡單，不假思索的就答出來了，可不知這道題另有玄機，他還是打錯了。
他聽了老師的講解後茅塞頓開，馬上解出了這道題。.
童女士説,她把這道題目傳給同事,大家猜來猜去,*眾説紛紜,對標準*也有不同的看法。
你能幫助我算這道算術題嗎？這道題算不出來。
我對這道題很不理解，經過媽媽這樣一講我的大腦立刻茅塞頓開。
上課時老師叫我回答這道題，我對着這道題茅塞頓開，於是經過同學和老師的講解我立刻就明白了。
陳老師寫道,這道題主要考查學生對課文中人物品質特點的瞭解程度,而刷子李是第十冊語文教材第七組中出現的一個主人公,此人擅長粉刷。
老師講了幾遍,他還是弄不明白這道題的意思。
悔不該當初我一誤再誤，毀了自己的錦繡前途。這道題你已是一誤再誤，看來對題義理解上有問題，我再給你講講。
其實這道題的解法和我以前給你們講的一道題大相徑庭的。
聽力老師的講解，我恍然大悟，原來這道題如此簡單。
不要憑猜想回答, 把這道題算出來。
他聽了老師的講解後茅塞頓開，馬上解出了這道題。我*知道敵方的功擊計劃，因為們竊得並譯解出其祕密通信。
"蘭蘭到底睡了多少小時"這道題目撲朔迷離，我想了半天也沒想到方法。
解這道題要分三個步驟。
經過老師耐心的講解，我終於明白了這道題的解法。
今天，我在寫作業的時候遇到了難題，於是我就在翻書找，結果這道題就迎刃而解了。
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