這一段話的思想，源自《論語．里仁篇》孔子的兩句話：“見賢思齊焉，見不賢而內自省也。”
臣聞之，樂賢而哀不肖，守國之本也。聖王見賢而樂賢，見不肖而哀不肖，今請求老弱之不養，鰥寡之無室者，論而共秩焉。
今紀季受命乎君，而經書專，無善一名，而文見賢，此皆詭辭，不可不察。
人心非至純，故難説無偽，但正直之人亦不在少數。尋常之人自身雖難説正直，但見賢思齊，也是常情。 唯愚人見賢而憎，且嘲謗雲：“彼為圖大利，假意不計小利，實欲欺世盜名也。”此等妄語，乃以小人之心度君子之腹，可見下愚果然難移。即便偽辭小利，亦不能做到。是故愚人終難效賢人模樣。 仿狂人奔於大路，即是狂人；效惡人殺人害命，即是惡人。學驥為驥類，學舜為舜徒。雖偽而學賢，亦可稱賢人。
記者注意到，在“論語”的小風箏上，寫着“見賢思齊”、“慎思篤行”等小故事，每個故事都不一樣，非常有趣。
把加強基層幹部隊伍建設作為關鍵,給予基層幹部更多關心和愛護,大力宣傳和表彰先進典型,形成學趕先進、見賢思齊的社會氛圍。
見賢思齊焉，見不賢而自省也。
我們應該相比我們優秀的人去學習，正所謂："見賢思齊焉，見不賢而內自省也！"。
鄉賢德高望重、為人楷模,是鄉民言行身教的標杆、道德教化的榜樣,鄉賢文化根植鄉土、貼近*強,只要發揮其見賢思齊、崇德向善的力量,就必然大有希望。
請寬年限,以容簡汰,不實免官,得人加賞,自然見賢不隱,貪祿不專矣。
中華民族之所以歷經數千年而生生不息，正是得益於這種見賢思齊、海納百川的學習精神。
要養成感知和觀察高尚事物的習慣，以便從那種“高尚事物無法效仿”的藉口中解脱出來。我們的心靈境界升高了，凝視神聖榜樣的熱情點燃了，我們就要設法見賢思齊了。盧梭
東方欲曉，他們風雲際會，且見賢思齊。
是以聖人為而不恃，功成而不處，其不欲見賢。
淚動九州，風起雲湧，一段段圍繞愛所展現的故事，一對對戀人不同的抉擇，見賢思齊焉，見不賢而內自省也。
人在職場，遇見爭執，保留意見；與人溝通，意賅言簡；適應環境，自我成長；決不自傲，收斂鋒芒；取長補短，見賢思齊；決不抱怨，淡然處之；不要説謊，取信朋友；目光遠大，胸有抱負。願你身在職場，升職飛翔。
見賢思齊：見賢思齊是説好的榜樣對自己的震撼，驅使自己努力趕上。
要對歷代名家揣摩玩味，廣徵博採，兼收幷蓄，見賢思齊。
此番良晤，但見賢弟果然武功驚世駭俗，怨不得連家師宇文成都都敗在你手上。
見賢思齊焉，見不賢而內自省也。
我見賢侄神清氣朗,必非奸詐小人,也就實話實説了。
他是*情中人，知錯必改，見賢思齊，所以才會在大鷹的點撥下快速領悟，跨越了一人一鷹之間的形態溝壑與思想藩籬。
只要我們具有見賢思齊的精神，就能不斷進步。
通知強調，要把此次開展學習活動與全局當前工作緊密結合起來，營造學習先進、見賢思齊的濃厚氛圍，不斷將學習活動引向深入，繼續為“保穩定、擴內需、促就業”重大戰略部署發揮作用，推動*測繪事業又好又快發展，從而為*經濟社會發展，提供高效的測繪保障服務。
蹄聲得得,傳入耳中,燕歌還未回去,哈哈,奪舍重生,穿越成功,李賢齊,名兒不錯,見賢思齊,一日三省,跟前世那個流行歌星同名。
恩,思齊,見賢思齊,如此説來,呂郎君出身書香門第了。
這就必須時刻提醒自己反驕破滿，具有向全國一流乃至世界先進城市見賢思齊的*化視野。
老師教我們一定要具有見賢思齊的精神。
您的責任包括：協助同事並見賢思齊。
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