閲讀下面的文言文，完成後面的題。李賢，字賢和，其先隴西成紀人也。賢幼有志節，不妄舉動。嚐出遊，遇一老人，鬚眉皓...

問題詳情：

閲讀下面的文言文，完成後面的題。

李賢，字賢和，其先隴西成紀人也。賢幼有志節，不妄舉動。嚐出遊，遇一老人，鬚眉皓白，謂之曰：“我年八十，觀士多矣，未有如卿者。必為台牧，卿□勉之。”九歲，從師季業，略觀大旨而已，不尋章句。或謂之曰：“學不精勤，不如不學。”賢曰：“夫人各有志，賢豈能強學待問，領徒授業耶!唯當粗聞教義，補己不足。至如忠孝之道，實銘之於心。”問者慚服。年十四，遭父喪，撫訓諸弟，友愛甚篤。

大統二年，州民豆盧狼害都督大野樹兒①等，據州城反。賢□招集豪傑與之謀曰：“賊起倉卒，便誅二將，其勢雖盛，其志已驕。然其政令莫施，唯以殘剝為業。夫以羈旅之賊，而馭烏合之眾，勢自離解。今若從中擊之，賊必喪膽。如吾計者，指日取之。”眾皆從焉。賢乃率敢死士三百人，分為兩道，乘夜鼓譟而出。羣賊大驚，一戰而敗。狼乃斬關遁走。賢輕與三騎追斬之。遷原州長史，尋行原州事。

八年，授原州刺史。賢雖少從戎旅，而頗閒政事，撫導鄉里，甚得民和。十二年，隨獨孤信徵涼州，平之。又撫慰張掖等五郡而還。俄而茹茹圍逼州城，剽掠居民，驅擁畜牧。賢欲出戰，大都督王德猶豫未決。賢固請，德乃從之。賢勒兵將出，賊密知之，乃引*退。賢因率騎士追擊，斬二百餘級，捕虜百餘人，獲駝馬牛羊二萬頭，財物不可勝計。所掠之人，還得安堵。加授使持節、車騎大將*、儀同三司。

魏恭帝四年，王師東討，朝議以西道空虛，慮羌、渾侵擾，乃授賢使持節、河州總管、三州七防諸*事、河州刺史。河州舊非總管，至是創置□。賢乃大營屯田，以省運漕；多設斥候②，以備寇戎。於是羌、渾斂跡，不敢向東。五年，宕昌寇邊，百姓失業，乃於洮州置總管府以鎮遏之。遂廢河州總管，改授賢洮州總管、七防諸*事、洮州刺史。屬羌寇石門戍，撤破橋道，以絕援*。賢率千騎御之，前後斬獲數百人，賊乃退走。羌復引吐谷渾數千騎將入西疆賢密知之又遣兵伏其隘路復大敗之。虜遂震懾，不敢犯塞。餓廢洗州總管，還於河州置總管府，復以賢為之。

高祖思賢舊恩，徵拜大將*。天和四年三月，卒於京師，時年六*。高祖親臨，哀動左右。贈使持節、柱國大將*、大都督、涇原秦等十州諸*事、原州刺史。諡曰桓。    

 （選自《周書·列傳·卷二十五》，有刪節）

【注】①大野樹兒：人名。大野（dà yě），後魏賜謝總為大野氏。②斥候：偵察兵。

14．對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是   （    ）

A．從師受業，略觀大旨而已        受：通“授”，教授

B．賊起倉卒，便誅二將         卒：通“猝”，倉促

C．賢雖少從戎旅，而頗閒政事      閒：熟悉

D．高祖親臨，哀動左右         動：感動

15．填入下列句子“□”中的詞語，最恰當的一項是 （    ）

①必為台牧，卿□勉之

②賢□招集豪傑與之謀曰

③河州舊非總管，至是創置□

A．①且    ②乃  ③之      B．①其    ②因  ③之

C．①且    ②因  ③焉      D．①其    ②乃  ③焉

16．下列文句中，斷句正確的一項是  （    ）

A．羌復引吐谷渾／數千騎將人西疆／賢密知之／又遣兵伏／其隘路復大敗之

B．羌復引吐谷渾／數千騎將人西疆／賢密知之／又遣兵伏其隘路／復大敗之

C．羌復引吐谷渾數千騎／將入西疆／賢密知之／又遣兵伏其隘路／復大敗之

D．羌復引吐谷渾數千騎／將入西疆／賢密知之／又遣兵伏／其隘路復大敗之

17．下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是  （    ）

A．李賢自小就有志向節*，在他十四歲的時候，父親去世，他擔負起了撫養教育弟弟的責任，彼此十分友愛。

B．對於都督大野樹兒殺害州民豆盧狼、據城作亂一事，李賢認為謀劃得當，就可以誅殺為首的將領，平定叛亂。

C．李賢在跟隨獨孤信平定涼州後，又安撫了張掖等五郡，不久，又帶兵擊退了搶劫百姓的茹茹族，百姓得以安居。

D．李賢在河州擔任總管期間，積極備戰，打得羌族、渾族害怕不敢進犯，從而境內太平。

18．把文言文閲讀材料中加橫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）  

（1）夫人各有志，賢豈能強學待問，領徒授業耶!唯當粗聞教義，補己不足。（4分）

（2）賢固請，德乃從之。賢勒兵將出，賊密知之，乃引*退。（3分） 

（3）賢乃大營屯田，以省運漕；多設斥候，以備寇戎。（3分）

【回答】

14．A

15．D

16．C

17．B

18．（1）人各自有志向，我怎麼能拼命學習，當個帶領徒弟教授學業的先生？只要大略知道一下內容，彌補自己的不足就夠了。（關鍵詞：豈、強、授、唯）

（2）李賢再三請求，王德才答應。李賢率兵將出，賊人已偷偷得到消息，就帶兵退去。（關鍵詞：固、勒、密）

（3）李賢於是廣泛屯田，來節省漕運；多設偵察兵巡邏，來防備侵犯的敵人。（關鍵詞：乃、以、寇）

【解析】

14．

試題分析：解答此類題要靠平時對課文知識的積累，在課外文言文閲讀當中，辨析重要詞語的含義正確與否，有時就需要結合具體的語境，根據上下文推斷出其詞義，A項，受，得到，接受。故選：A。

考點：理解常見文言實詞在文中的含義和用法。能力層級為理解B。

15．

試題分析：此題考查文言虛詞，注意掌握文言虛詞的用法和意義，然後根據前後語句或詞語之間的關係確定。①必為台牧，卿其勉之②賢乃招集豪傑與之謀③河州舊非總管，至是創置焉。

考點：理解常見文言虛詞在文中的意義和用法。能力層級為理解B。

16．

試題分析：本題考查對淺易文言文斷句的能力。文言文斷句、標點最根本的方法是多讀多背，形成語感。有了一定的語感，讀到該停頓之處，就會自然而然地停頓，不必苦思。斷句、標點也講求一定的技巧，做題時應把握準語意，根據語法結構、邏輯規律作出判斷。解答本題應首先明白語句大意，只有明白了大意才能對語句進行斷句。

羌復引吐谷渾數千騎，將入西疆。賢密知之，又遣兵伏其隘路，復大敗之。

考點：理解文中的句子。能力層級為理解B。

17．

試題分析：評價文章的思想內容和作者的觀點態度是指在對文章的思想內容和作者的觀點態度正確理

解把握的基礎上，對文章的思想內容和作者的觀點態度作出恰當的評價。分析作者的思想觀點和文章的思想內容是否準確、深刻、全面、客觀或偏激、浮淺、片面、主觀臆斷等。得出的結論不是文章本來的，是在對文章的整體理解賞析基礎上進行的主觀的理解，突破了單純的文字理解，進入高層次的要求，體現出“這一個”特點，更具有主觀能動*、思辨能力、創造力等。可採用假設法與代入法，把句子放回到原文語境中，結合上下文，與選項所在相應段落進行比較。結合語境可知，B項，都督大野樹兒被州民豆盧狼殺害。

考點：分析概括作者在文中的觀點態度。能力層級為分析綜合C。

18．

試題分析：翻譯文言首先要結合上下文大體把握全句意思，再找出句中的關鍵字、辨識該句文言特殊

句式進行重點翻譯。一般為直譯（某些特殊詞語，如官職名、地名、年號名等可不譯），注意字句的落實。除一些帶有比喻*的詞語，一般在直譯的基礎上，而後意譯。整句翻譯時，再按照現代漢語的語法要求，做到文通句順，表意準確。注意兩句關鍵字句的翻譯，（1）“豈”譯為“怎麼”、“ 強”譯為“拼命”、“受”譯為“教授”、“唯”譯為“只有”；（2）“固”譯為“堅持”、“勒”譯為“率領”、“密”譯為“偷偷地”；（3）“乃”譯為“於是”、“以”譯為“來”、“寇”譯為“侵犯”。

考點：翻譯文中的句子。能力層級為理解B。

參考譯文：

李賢字賢和，祖先是隴西成紀人。李賢自幼就有志向節*，不輕舉妄動。有一次出去遊玩，遇見一位老人，鬚眉雪白，對他説：“我八十歲了，見過很多人，但沒有一個像你這樣。將來必定做到台臣牧守，你還是好好努力吧。”九歲時，從師學習，只是概括看一下大意要旨，不在章節句子上下功夫。有人對他説：“學習時不專心勤奮，還不如不學。”李賢答道：“人各自有志向，我怎麼能拼命學習，當個帶領徒弟教授學業的先生？只要大略知道一下內容，彌補自己的不足就夠了。至於忠孝之道，其實早已銘記在心。”問者慚愧而心服。十四歲時父親去世，撫養教育弟弟們，彼此十分友愛。

大統二年（536），州民豆盧狼殺害都督大野樹兒等人，佔據州城反叛。李賢於是召集豪傑之士，與他們商量道：“賊眾倉猝起事，殺掉兩位將*，他們氣勢雖大，但是他們心已驕。他們沒有推行政令，一味殘忍盤剝。以寓居之賊，駕馭臨時拼湊的部眾，勢必自相瓦解。今日如果從城中進攻，賊人必定失魂落魄。按我這個計劃行事，很快就會取勝。”大家都表示服從。李賢率領勇士三百人，分為兩路，乘夜*吶喊殺出。賊眾大驚，一戰而敗，豆盧狼奪關而逃。李賢輕裝騎馬，與三名騎兵追上，殺死豆盧狼。升任原州長史，隨即代理原州政務。

八年，授原州刺史。李賢雖然自少年起就從事征戰，但對政事也十分熟悉，安撫教育鄉里，百姓安寧。十二年，跟隨獨孤信平定涼州，又安撫張掖等五郡而返。不久，茹茹圍逼州城，搶劫百姓，趕走牲畜。李賢想要出戰，大都督王德猶豫不決。李賢再三請求，王德才答應。李賢率兵將出，賊人已偷偷得到消息，就帶兵退去。李賢乘概率領騎兵追擊，斬首二百餘級，活捉一百餘人，繳獲駝馬牛羊二萬頭，財物不可計算。被掠去的百姓得以回家安居。加授使持節、車騎大將*、儀同三司。

魏恭帝四年，大*東征，朝廷認為西路空虛，擔心羌族、渾族入侵，於是任命李賢為使持節、河州總管、三州七防諸*事、河州刺史。河州舊無總管，到這時才設置。李賢於是廣泛屯田，來節省漕運；多設偵察兵巡邏，來防備侵犯的敵人。羌、渾因此而收斂，不敢東犯。五年（565），宕昌侵犯邊境，百姓失去家業，於是在洮州設置總管府，用來遏制外敵。廢去河州總管，改授李賢為洮州總管、七防諸*事、洮州刺史。這時羌人侵犯石門戍，撤毀橋樑，破壞道路，企圖阻斷援*，李賢率領一千名騎兵抵抗，先後斬殺、俘虜數百人，賊人才退去。羌人又引導吐谷渾數千騎兵，準備侵入西部邊境。李賢暗中得知，派兵埋伏在要道，再次大敗賊*。敵人震懾，不敢再犯。不久，廢去洮州總管，仍在河州設置總管府，還讓李賢擔任總管。

高祖懷念李賢舊恩，調他入京，授大將*。天和四年（569）三月，在京師去世，當年六*歲。高祖親臨致哀，哭聲感動左右。追贈使持節、柱國大將*、大都督、涇原秦等十州諸*事、原州刺史。諡號為“桓”。

知識點：人物傳記類

題型：文言文閲讀